Главная страница » Конкурсные работы участников » Науки о Земле » Исследовательский проект “Что значит беречь природу?”

Исследовательский проект “Что значит беречь природу?”

Автор (ы)

Ученики 3 класса

Аффилиация

МАОУ “Образовательный центр №2”, с. Воскресенка, Саратовская область,

Научный руководитель

Хайрулинова Гульмира Савбиновна

Аннотация

Современные дети растут в обществе потребления, большинство детей даже не осознаёт, какой вред природе наносит каждый человек. Одна из актуальных проблем нашего поколения – проблема взаимодействия человека с природой. Всем известно, что в последнее время ухудшилось состояние экосистемы. Этому способствуют лесные пожары, вырубка деревьев, выпас скота, загрязнение водоёмов, мусор и т.д.

Проблема которую мы увидели – это то, что с  каждым днём всё больше и больше загрязняется воздух, вода, окружающая среда.

Цель работы: исследовать экологическую обстановку нашего села.

Задача: изменить экологическую ситуацию в своём населенном пункте.

  • провести опрос среди друзей и знакомых;
  • провести собственные наблюдения;
  • изучить литературу по экологической теме;
  • внести свой вклад в сохранение окружающей среды;
  • проанализировать данные исследовательской работы, сделать выводы.

Формы реализации проекта: наблюдение; экологические беседы; создание и просмотр фото и видеоматериалов; практическая, творческая деятельность; игровая деятельность экологической направленности.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

V Международный конкурс творческих, учебно-образовательных, исследовательских проектов “ECO Life”, 2024/2025

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 18.12.2024

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Мониторинг водных объектов окрестностей города Ессентуки”

Калантаевский Иван
МБОУ "СОШ № 1 имени Романа Кулакова", станица Ессентукская, Ставропольский край
Цель: провести мониторинг водных объектов окрестностей г. Ессентуки. Задачи: осуществить мониторинг водных объектов; определить тенденции изменения водности; предложить рекомендации по улучшению состояния; оценить влияние водности на уровень загрязнения. Методы исследования: Исследования...

Проект “Несоответствие теорий космической, звёздной, химической эволюций и макроэволюции критериям научного познания”

Гугнина Агата Олеговна
ЧОУ "Онлайн гимназия №1", г. Новосибирск
Цель работы: рассмотреть основные положения теорий эволюций и показать, какие несоответствия в них встречаются, а также представить альтернативную теорию для объяснения имеющихся у нас научных фактов. Задачи: Перечислить основные положения...