Главная страница » Конкурсные работы участников » Технические науки » Исследовательский проект “Экономим ресурсы, спасаем планету: цифровой эко-проект “Обменяшка”

Исследовательский проект “Экономим ресурсы, спасаем планету: цифровой эко-проект “Обменяшка”

Автор (ы)

Самошкин Тимофей Дмитриевич, Власова София Олеговна

Аффилиация

ОЧУ СОШ “Классика”, г. Москва, 4 класс

Научный руководитель

Иванова Светлана Валерьевна

Аннотация

Цель нашего проекта: показать, что обмен вещами помогает уменьшить количество отходов и с детства формировать экологические привычки. У вещей появляется вторая жизнь, а лишний мусор не накапливается.

Задачи проекта:

  • изучить литературу и Интернет-материалы по теме;
  • выяснить, почему люди стали покупать слишком много лишних вещей;
  • рассчитать какой бюджет удастся сэкономить, если сократить затраты на покупку ненужных вещей;
  • провести в школе экологическое мероприятие;
  • представить наш сайт, где ученики будут обмениваться вещами внутри школы.

Объект исследования: наши семьи и ученики ОЧУ СОШ «Классика». Предмет – отходы, которые сопровождают нашу жизнедеятельность.

Гипотеза исследования: сохранить Землю для будущих поколений возможно – нужно начать с малого, прежде всего с себя. Первый шаг на этом пути связан с перестройкой своих старых взглядов на новые, экологичные. Это увлекательный процесс, переход на новый экологичный образ мышления. Мы предполагаем, что если дать вещам вторую жизнь через обмен, то можно заметно сократить количество мусора. Если ученик возьмет у друга нужную книгу или игрушку вместо очередной покупки, вещь получит вторую жизнь, а мусора станет меньше. Это и есть первый шаг к защите природы.

Проектный продукт: сайт «Обменяшка» в виде прототипа. С его помощью ученики нашей школы смогут выставлять свои книги и игрушки, которые им больше не нужны, и находить для себя что-то новое совершенно бесплатно. Через такой обмен вещи получают вторую жизнь, а дети видят, что беречь экологию можно просто и интересно.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VI  Международный конкурс творческих, учебно-образовательных, исследовательских проектов “ECO Life”, 2025/26

Отрасль наук

Науки о Земле, Технические науки

Форма представления работы

Исследовательский проект

Дата публикации работы: 16.05.2026

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Разработка мобильно–экспериментальной модели радиоэлектронной борьбы (РЭБ) для индивидуальной защиты от БПЛА”

Барсуков Николай Олегович
МБОУ СОШ №19, г. Белово
Цель проекта - конструирование модели РЭБ для индивидуальной защиты от простейших летательных аппаратов-охотников. Задачи проекта: найти, изучить и систематизировать информацию по теме проекта; изучить средства управления по радиосигналу БПЛА; изучить...

Исследовательский проект “Комплекс уборки отдаленных природных участков на базе БПЛА с системой сортировки мусора”

Веретенникова Полина Олеговна, Веретенников Семён Олегович
МБОУ "СОШ №7", г. Алексееевка, Белгородская область
Цель проекта: описание системы уборки отдаленных природных объектов и создание модели квадрокоптера-уборщика с интеллектуальной системой сортировки мусора. Задачи: Изучить возможные аналоги и правовую базу применения квадрокоптеров для уборки природных объектов....

Проект “Исследование экосистемы в Республике Адыгея: проблемы и перспективы”

Хачак Ислам Нурдинович
МБОУ "СОШ №7 им. Н.Т. Джаримока" а. Джиджихабль, Республика Адыгея
Цель работы: провести комплексный анализ современного состояния экосистемы Республики Адыгея, выявить ключевые экологические проблемы и разработать научно-обоснованные рекомендации по их решению и сохранению природного наследия региона. Задачи работы: Изучить и...

Исследовательский проект “Сравнительная оценка состояния памятников природы на территории Советского и Нижегородского районов города Нижнего Новгорода”

Ушаков Иван Алексеевич
АНОО "Школа №800", г. Нижний Новгород
В Российской Федерации существуют различные виды особо охраняемых природных территорий (ООПТ) - заповедники, национальные парки, природные парки, заказники, дендрологические и ботанические сады, курортные зоны, и т.п. Среди них выделяются памятники...