Презентация “Литературный интерактивный квест-ходилка “В гостях у народных сказок”
Автор (ы)
Аффилиация
ФГБОУ ВО «МГТУ им. Г.И. Носова», г. Магнитогорск, Челябинская область, 4 курс
Научный руководитель
Аннотация
Цель: вызвать интерес детей к сказкам в процессе игровой и познавательной деятельности с использованием интерактивных технологий
Задачи:
– Закреплять знания дошкольников о народных сказках через выполнение интерактивных заданий в ходе игровой деятельности.
– Продолжать развивать информационно-коммуникативные умения: умение выслушивать и понимать высказывания других участников взаимодействия;
– Воспитывать устойчивый интерес детей к художественной литературе
Объект исследования : Процесс приобщения дошкольников к художественной литературе.
Предмет исследования: интерактивная квест-ходилка как средство приобщения детей к художественной литературе.
Гипотеза: использование элементов геймификации в дошкольном возрасте позволит повысить мотивацию детей к чтению художественной литературы, расширить и закрепить знания о произведениях детской художественной литературы.
Актуальность: Интерактивный квест в виде «ходилки» повышает мотивацию детей и способствует закреплению знаний о содержании сказок и их литературных героях. Такой подход делает образовательный процесс эмоционально насыщенным и деятельностным: дети исследуют, рассуждают, делают выбор, угадывают, а также видят и слышат результаты собственных действий. Использование квест-технологий в дошкольном образовании создаёт условия для активного познания, самостоятельного поиска решений, развития мышления и речи, а также формирования устойчивого интереса к художественной литературе.
Результат: проведение квест-ходилки у детей повысит интерес к народным сказкам, закрепит знания о содержании произведений и их героях, а также активизирует коммуникативные умения и желание обращаться к художественной литературе в игровой деятельности
Содержание работы
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
V Международный литературно-творческий конкурс “Хорошие книги – верные друзья”, 2025/26
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 21.12.2025

Добавить комментарий