Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Интерактивная игра “В поисках лепестков Цветика-семицветика”

Интерактивная игра “В поисках лепестков Цветика-семицветика”

Автор (ы)

Луговских Анна Васильевна

Аффилиация

ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет», 4 курс

Научный руководитель

Левшина Наталия Ивановна

Аннотация

Цель проекта – приобщение детей к миру художественной литературы и развитие речевого творчества через интерактивную игровую презентацию по мотивам сказки В. Катаева «Цветик‑семицветик».

Задачи:

  • закрепить знания содержания сказки и главных героев;
  • активизировать творческое мышление и речь в процессе выполнения заданий (отгадывание загадок, составление синквейна, создание собственной сказки);
  • сформировать устойчивый интерес к литературным произведениям и желание применять полученные знания в игровой деятельности.

Объект исследования: процесс приобщения детей к художественной литературе.

Предмет исследования: интерактивная игра «В поисках лепестков Цветика‑семицветика» как средство приобщения дошкольников к художественной литературе.

Гипотеза.
Использование интерактивной презентации с сюжетной игровой основой и разнотипными заданиями (филворд, загадки, синквейн, друдлы и др.) позволит:

  • повысить мотивацию детей к знакомству с художественной литературой;
  • закрепить знания содержания и главных героев произведения;
  • развить навыки самостоятельного речевого творчества.

Актуальность.
Использование интерактивных игровых форм в обучении дошкольников и младших школьников позволяет комплексно развивать мышление, внимание, память и воображение. Разнообразные задания (поисковые, словесные, логические) обогащают словарный запас, активизируют познавательную деятельность и формируют интерес к художественному слову и литературному творчеству. Обращение к сказке В. Катаева «Цветик‑семицветик» создаёт эмоционально значимую основу для приобщения детей к чтению.

Основные результаты.
В результате проведения интерактивной игры у детей:

  • формируется целостный образ сказки «Цветик‑семицветик»;
  • проявляется устойчивый интерес к выполнению литературно‑ориентированных заданий;
  • возникает желание не только узнавать сказки, но и использовать их элементы (героев, сюжеты, «волшебные» предметы) в собственной игровой и творческой деятельности.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

V Международный литературно-творческий конкурс “Хорошие книги – верные друзья”, 2025/26

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 28.12.2025

Смотреть похожие работы

Презентация “Интерактивная игра «В поисках лепестков Цветика-семицветика»”

Луговских Анна Васильевна
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет»
Цель: Приобщение детей к миру художественной литературы и развитие речевого творчества через интерактивную игровую презентацию по мотивам сказки В. Катаева «Цветик-семицветик». Актуальность: Использование интерактивной игровой формы в обучении дошкольников и...

Презентация “Интерактивная игра по сказке “Курочка Ряба”

Заварухина Дарья Павловна
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова»
Цель: Приобщение детей дошкольного возраста к народным сказкам с использованием интерактивной игры по русской народной сказке «Курочка Ряба». Актуальность. В дошкольном возрасте закладываются основы речевого, познавательного и эмоционального развития ребёнка....