Главная страница » Конкурсные работы участников » Химические науки » Индивидуальный проект “Химия и еда: как кислоты и щелочи влияют на вкус”

Индивидуальный проект “Химия и еда: как кислоты и щелочи влияют на вкус”

Автор (ы)

Блинова Кира Руслановна

Аффилиация

МБОУ СОШ «Горки-Х», пос. Горки-10, Московская область, 11 Класс

Научный руководитель

Шейкин Арсений Владимирович, учитель индивидуального проекта

Аннотация

Цель проекта – изучить, как кислоты и щёлочи влияют на вкус пищи.

Актуальность. В условиях растущего внимания к качеству и безопасности продуктов важно понимать, как уровень pH влияет на вкус и свойства пищи. Изучение роли кислот и щёлочей позволяет управлять вкусом (кислое, горькое, сладкое), улучшать органолептические характеристики и разрабатывать более привлекательные и стабильные продукты для пищевой промышленности и домашней кулинарии.

Проблема исследования – недостаток знаний о влиянии кислот и щёлочей на вкус приводит к ошибкам при приготовлении и хранении пищи, ухудшению её качества и вкусовых свойств.

Задачи:

  1. Проанализировать литературу, статьи и исследования о кислотах и щёлочах.
  2. Изучить механизмы влияния кислотности и щёлочности на вкусовые ощущения.
  3. Исследовать уровень знаний подростков и взрослых о кислотах, щёлочах и их влиянии на вкус продуктов (социологическое анкетирование).

Объект исследования – кислоты и щёлочи.

Предмет исследования – влияние уровня pH (кислотности/щёлочности) на вкус пищи.

Гипотеза исследования – если изменить кислотность или щёлочность продукта, то изменится и его вкус, поскольку уровень pH напрямую влияет на восприятие вкуса человеком.

Методы исследования:
– поиск информации (книги, статьи, интернет‑ресурсы);
– анализ и синтез теоретических данных;
– социологическое анкетирование подростков и взрослых;
– обобщение и интерпретация результатов.

Этапы работы:

  1. Выбор темы, постановка цели, задач и гипотезы.
  2. Сбор, анализ и синтез информации по теме.
  3. Проведение практического исследования (опрос и/или эксперименты со вкусом и pH).
  4. Обобщение полученных данных и формулировка выводов.
  5. Представление и защита проекта, определение возможностей дальнейшего развития темы.

Теоретическая значимость. Проект углубляет понимание химических процессов, происходящих в пище при изменении pH, и раскрывает связь между кислотностью и восприятием различных вкусов. Это создаёт научную основу для совершенствования технологий приготовления и хранения продуктов, разработки новых рецептур и повышения качества питания.

Практическая значимость.

– Улучшения рецептур блюд и создания новых вкусовых сочетаний;
– Оптимизации технологических процессов в пищевой промышленности;
– Целенаправленного регулирования кислотности продуктов для повышения вкусовых качеств, продления срока хранения и сохранения полезных свойств.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VIII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2025/26

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 29.01.2026

Смотреть похожие работы

Индивидуальный проект “Синильная кислота: физико-химические основы токсичности и методы защиты”

Вагин Яков Георгиевич
МБОУ СОШ «Горки-Х», пос. Горки-10, Московская область
Цель работы - изучить синильную кислоту как опасное химическое соединение и установить взаимосвязь между её физико‑химическими свойствами, токсическим действием на организм и методами обнаружения и нейтрализации. Актуальность. Синильная кислота (HCN)...

Индивидуальный проект “Переработка пластика в домашних условиях”

Опалева Алиса Евгеньевна
МБОУ "СОШ №6 имени А.В. Синицына", г. Братск, Иркутская область
Цель: изучение вопросов об утилизации  и переработки пластика в домашних условиях. Задачи: изучить литературные источники по данному вопросу; изучить маркировку пластиковой тары и посуды в своем доме и на магазинных...