Главная страница » Конкурсные работы участников » Биологические науки » Исследовательская работа “Зачем улитке рожки?”

Исследовательская работа “Зачем улитке рожки?”

Автор (ы)

Мирзоев Амир Умарович

Аффилиация

РТ ГБОУ “СОШ в г. Турсунзаде им. Д.И. Менделеева”, Таджикистан, 3 класс

Научный руководитель

Ефименко Татьяна Николаевна

Аннотация

Цель данной работы: научиться наблюдать за брюхоногими моллюсками, ставить эксперименты и описывать полученные результаты.

Задачи:

  1. Определить вид, пол улитки.
  2. Изучить особенности содержания, размножения улиток.
  3. Разработать методику проведения эксперимента по изучению использования рожек улиткой.
  4. Провести экспериментальную и исследовательскую работу.
  5. Описать полученные результаты и сформулировать выводы к работе.

Объектом исследования послужила улитка ахатина, выведенная в домашних условиях.

В ходе эксперимента мы узнали строение тела улитки, изучили 8 основных видов ахатин, выяснили, что улитки ахатины двуполые. Было отмечено, что размер контейнера влияет на размер и рост улиток: чем больше места, тем быстрее растет улитка. Из видеоблогов узнали, что ахатины чувствуют свет кожей, но не любят яркий свет. А вот со слухом у улиток не очень: его просто нет. Впрочем, это вряд ли можно назвать особым недостатком. Зато с обонянием у них всё в порядке: пищу они чуют достаточно далеко. Также в ходе эксперимента были изучены ответные реакции моллюска на действие пищевых раздражителей. Для этого провели три опыта с использованием разных продуктов.

Выводы: улитка во всех трех опытах активно использовала и верхнюю пару щупалец, и нижнюю. Движение тела улитки следовало только после того, как она ощупает нижней парой рожек пространство, только после этого она выбирала направление, в котором она будет двигаться. Движение было не беспорядочным – улитка явно выбирала цель и двигалась к ней. И делала она это с помощью рожек. Значит, рожки нужны улитке, чтобы знать, куда можно двигаться, а куда не стоит. Они выполняют функции: рук, носа, языка и глаз.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VIII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2025/26

Отрасль наук

Биологические науки

Форма представления работы

Исследовательская работа

Дата публикации работы: 22.04.2026

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Зависимость обонятельных и вкусовых рецепторов от пола и возраста”

Минаева Елизавета Юрьевна
МБОУ "Зеленецкая СОШ", Республика Коми
Наш мир полон ароматов и вкусов, которые делают жизнь ярче и насыщеннее. Но задумывались ли вы, почему одни люди более чувствительны к запахам, а другие лучше различают тонкие оттенки вкуса?...

Исследовательская работа “Геометрия в природе”

Синдюков Марк Александрович
МАОУ "ОЦ № 7 г. Челябинска", Челябинская область
Цель исследования: Определить длину паутины. Гипотеза: Длину паутины можно рассчитать, используя формулу длины окружности. Задачи: Исследовать существующие научные данные по теме. Наблюдать за паутиной в естественной среде. Измерить параметры паутины....

Исследовательская работа “Фотоискусство на примере изучения природы морских пернатых птиц (большой баклан)”

Сидорова Алёна Леонидовна
МБОУ гимназия №14 имени первого летчика-космонавта Ю. А. Гагарина г. Ейска, Краснодарский край
Цель работы: распространение актуальной информации о фактическом состоянии окружающего мира на примере изучения повадок морской птицы большого баклана. Задачи: Изучить ареал распространения большого баклана в мире и на территории РФ....

Исследовательская работа “Иммунная ловушка: как антитела узнают антиген – модель агглютинации на частицах”

Шарашенидзе Отари Викторович
Вторая Санкт-Петербургская Гимназия
Цель работы — выяснить, почему происходит агглютинация, и продемонстрировать её принцип с помощью количественной механической модели с объективными критериями оценки. Задачи: изучить строение и свойства антител; рассмотреть условия агглютинации; разработать...