Главная страница » Конкурсные работы участников » Биологические науки » Исследовательская работа “Зачем улитке рожки?”

Исследовательская работа “Зачем улитке рожки?”

Автор (ы)

Мирзоев Амир Умарович

Аффилиация

РТ ГБОУ “СОШ в г. Турсунзаде им. Д.И. Менделеева”, Таджикистан, 3 класс

Научный руководитель

Ефименко Татьяна Николаевна

Аннотация

Цель данной работы: научиться наблюдать за брюхоногими моллюсками, ставить эксперименты и описывать полученные результаты.

Задачи:

  1. Определить вид, пол улитки.
  2. Изучить особенности содержания, размножения улиток.
  3. Разработать методику проведения эксперимента по изучению использования рожек улиткой.
  4. Провести экспериментальную и исследовательскую работу.
  5. Описать полученные результаты и сформулировать выводы к работе.

Объектом исследования послужила улитка ахатина, выведенная в домашних условиях.

В ходе эксперимента мы узнали строение тела улитки, изучили 8 основных видов ахатин, выяснили, что улитки ахатины двуполые. Было отмечено, что размер контейнера влияет на размер и рост улиток: чем больше места, тем быстрее растет улитка. Из видеоблогов узнали, что ахатины чувствуют свет кожей, но не любят яркий свет. А вот со слухом у улиток не очень: его просто нет. Впрочем, это вряд ли можно назвать особым недостатком. Зато с обонянием у них всё в порядке: пищу они чуют достаточно далеко. Также в ходе эксперимента были изучены ответные реакции моллюска на действие пищевых раздражителей. Для этого провели три опыта с использованием разных продуктов.

Выводы: улитка во всех трех опытах активно использовала и верхнюю пару щупалец, и нижнюю. Движение тела улитки следовало только после того, как она ощупает нижней парой рожек пространство, только после этого она выбирала направление, в котором она будет двигаться. Движение было не беспорядочным – улитка явно выбирала цель и двигалась к ней. И делала она это с помощью рожек. Значит, рожки нужны улитке, чтобы знать, куда можно двигаться, а куда не стоит. Они выполняют функции: рук, носа, языка и глаз.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VIII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2025/26

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 22.04.2026

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Вода – источник жизни”

Анисимова Василиса Николаевна
МБОУ Лицей-интернат имени Мустафы Онджеля, г. Бугульма, Республика Татарстан
Цель исследования: расширить кругозор знаний о воде. Задачи: Уточнить и расширить знания о воде и ее значении для человека. Провести исследования влияние количества чистой выпитой воды на активность и самочувствие...

Исследовательская работа “Изучение методов измерения артериального давления”

Ермохина Полина Павловна
МБОУ СОШ №6, г. Верхняя Салда, Свердловская область
Цель: исследование возможности использования импровизированных устройств («походных» тонометров) для измерения артериального давления в экстренных ситуациях. Задачи: Провести анализ существующих традиционных методов измерения артериального давления. Исследовать альтернативные («походные») методы измерения давления....