Главная страница » Конкурсные работы участников » Филологические науки » Исследовательская работа «Карамельно-шоколадный русский язык»

Исследовательская работа «Карамельно-шоколадный русский язык»

Автор (ы)

Недикова Екатерина Андреевна

Аффилиация

Школа №169 г. Нижнего Новгорода, 7 класс

Научный руководитель

Дубинина Елена Вячеславовна, учитель русского языка

Аннотация

Актуальность.  Я считаю, что данная тема актуальна. Конфеты очень популярны и среди детей, и среди взрослых, значит, каждый из нас часто имеет дело с конфетным фантиком.Основы грамотного письма берут свое начало  от умения замечать орфограммы, «видеть» их в письменной речи, которая нас окружает. Это орфографическая зоркость. Названия многих конфет имеют интересные лексические значения, в названиях можно найти различные орфограммы русского языка.

Цель исследования – изучить названия конфет, показать, что  изучать правила русского языка можно в занимательной форме.

Объект исследования: упаковка конфет (фантики).

Предмет исследования: использование правил русского языка в словах-названиях конфет.

Задачи исследования:

  1. Собрать и изучить различные названия конфет.
  2. Найти правила русского языка в словах-названиях конфет.
  3. Систематизировать и классифицировать отобранный материал с точки зрения разделов русского языка.

Гипотеза. Фантик не просто бумажная обертка, а материал, который можно использовать для обучения и образования людей, детского творчество и познания мира.  Я предполагаю, что в названиях конфет можно обнаружить  правила, изучаемые на уроках русского языка,а значит, использовать названия конфет, чтобы сделать уроки русского языка интересными.

Теоретическая и практическая значимость работы определяется возможностью использовать результаты исследования в процессе изучения русского языка в школе.

Результаты и выводы

В ходе исследования фантиков я сделала выводы:

  1. Фантики действительно не простые бумажки, они в оригинальной форме раскрывают колорит времени, в которое были созданы и, конечно же, являются своеобразными памятниками культуры и быта.
  2. Все рассмотренные названия конфет – это части речи, которые мы уже изучали и продолжим изучать на уроках русского языка.
  3. Самая часто встречающаяся часть речи в названиях – существительные. И это неслучайно: имена существительные – самая большая группа слов в русском языке.
  4. Названия многих конфет могут являться хорошим материалом для работы на уроке: в них можно найти различные орфограммы русского языка.
  5. Применение правил русского языка в новой обстановке позволяет проверить насколько хорошо каждый из нас умеет этими правилами пользоваться – писать грамотно

В ходе работы были составлены:

  • Толковый словарьзначений слов-названий конфет.
  • Словарные диктанты и карточки с заданиями по изучаемым орфографическим правилам. Данный материал можно использовать на уроках при повторении и изучении нового материала.
  • Иллюстрированное пособие «Вкусные орфограммы», в котором описаны известные способы проверки орфограмм.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

Древо жизни: II Открытый международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 03.02.2020

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Происхождение и значение фамилий моих одноклассников”

Аглиуллина Язиля Маратовна
МБОУ "Базарно-Матакская гимназия имени Наби Даули", Республика Татарстан
Актуальность моей темы очевидна, так как сейчас стало модным интересоваться своими предками, составлять фамильное (генеалогическое) дерево. Ведь так важно для каждого, ощутить себя не отдельной личностью, чей век недолог, а...

Исследовательская работа “Образы цариц в сказках А.С. Пушкина в традиционном и современном аспектах”

Азатян Ариана Артуровна
МАОУ СШ №30, г. Липецк
Актуальность выбранной темы состоит в том, что образы  пушкинских цариц настолько интересны и разнообразны, что их можно трактовать по-разному. Поэт наделил своих  героинь различными характерами, встречающимися и в современной жизни. Эти...