Автор(ы)

Недикова Екатерина Андреевна

Аффилиация

Школа №169 г. Нижнего Новгорода

Руководитель

Дубинина Елена Вячеславовна, учитель русского языка

Аннотация

Актуальность.  Я считаю, что данная тема актуальна. Конфеты очень популярны и среди детей, и среди взрослых, значит, каждый из нас часто имеет дело с конфетным фантиком.Основы грамотного письма берут свое начало  от умения замечать орфограммы, «видеть» их в письменной речи, которая нас окружает. Это орфографическая зоркость. Названия многих конфет имеют интересные лексические значения, в названиях можно найти различные орфограммы русского языка.

Цель исследования – изучить названия конфет, показать, что  изучать правила русского языка можно в занимательной форме.

Объект исследования: упаковка конфет (фантики).

Предмет исследования: использование правил русского языка в словах-названиях конфет.

Задачи исследования:

  1. Собрать и изучить различные названия конфет.
  2. Найти правила русского языка в словах-названиях конфет.
  3. Систематизировать и классифицировать отобранный материал с точки зрения разделов русского языка.

Гипотеза. Фантик не просто бумажная обертка, а материал, который можно использовать для обучения и образования людей, детского творчество и познания мира.  Я предполагаю, что в названиях конфет можно обнаружить  правила, изучаемые на уроках русского языка,а значит, использовать названия конфет, чтобы сделать уроки русского языка интересными.

Теоретическая и практическая значимость работы определяется возможностью использовать результаты исследования в процессе изучения русского языка в школе.

Результаты и выводы

В ходе исследования фантиков я сделала выводы:

  1. Фантики действительно не простые бумажки, они в оригинальной форме раскрывают колорит времени, в которое были созданы и, конечно же, являются своеобразными памятниками культуры и быта.
  2. Все рассмотренные названия конфет – это части речи, которые мы уже изучали и продолжим изучать на уроках русского языка.
  3. Самая часто встречающаяся часть речи в названиях – существительные. И это неслучайно: имена существительные – самая большая группа слов в русском языке.
  4. Названия многих конфет могут являться хорошим материалом для работы на уроке: в них можно найти различные орфограммы русского языка.
  5. Применение правил русского языка в новой обстановке позволяет проверить насколько хорошо каждый из нас умеет этими правилами пользоваться – писать грамотно

В ходе работы были составлены:

  • Толковый словарьзначений слов-названий конфет.
  • Словарные диктанты и карточки с заданиями по изучаемым орфографическим правилам. Данный материал можно использовать на уроках при повторении и изучении нового материала.
  • Иллюстрированное пособие «Вкусные орфограммы», в котором описаны известные способы проверки орфограмм.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Конкурс, в котором автор работы принял участие: Древо жизни: II Открытый международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников
Отрасль наук: Филологические науки
Форма представления работы: Исследовательская работа
Дата публикации работы: 03.02.2020


Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Ономатопоэтическая лексика или как “разговаривают” животные в Англии”

Тема исследования является актуальной и значимой, Звуки животных — важная часть культуры. Недаром это первое, чему учат маленьких детей. Ведь животные во всем мире одинаковые, но «разговаривают» они по-разному. Проблема несоответствия звукоподражаний в …

Исследовательская работа “Слова-паразиты в речи учеников средней школы”

Ни для кого не секрет, что в последнее время наша речь претерпела огромные изменения. И, к сожалению, не в лучшую сторону. Одной из важнейших проблем современного общества является низкая культура речи.  На уроках в школе нас знакомят с нормированным л …

Исследовательская работа “Россия-Восток: диалог культур. Японские хокку-русские хайку”

Иногда над созданием шедевра мастера своего дела проводят несколько дней, месяцев, годов, а бывает, что и десятилетий. Писатели, поэты часто пишут далеко не 2-3 строки, которые смогли бы передать смысл их книг и литературных трудов. Но приходило ли вам …

Исследовательская работа “Языковые особенности русских народных сказок”

Сказки знакомы каждому с раннего детства. Они открывают нам волшебный мир с говорящими животными и чудесными предметами, формируют первые представления о дружбе и взаимопомощи, добре и зле. Даже не видя текста, мы можем на слух определить особое звучан …