Главная страница » Конкурсные работы участников » Биологические науки » Исследовательская работа “Идеальное меню для четвероклассника”

Исследовательская работа “Идеальное меню для четвероклассника”

Автор (ы)

Величко Маргарита Артемовна

Аффилиация

МБОУ “Степновская СОШ” п.Степной Назаровского района, Красноярский край, 4 класс

Научный руководитель

Михайлова Анна Александровна, учитель начальных классов

Аннотация

Мало кто обращает внимание на сбалансированность детского рациона, от которого во многом зависит успех всех начинаний. Мы растем, и поэтому должны питаться полноценно, так как правильное питание это фундамент для хорошей учебы и способствует сохранению здоровья. А ведь многие продукты улучшают мозговую деятельность, способствуют повышению внимания. А перекусы «вредной» едой  приводят к ухудшению кровообращения, и как  следствие, снижается умственная активность. Неправильное питание служит одной из причин развития у школьников хронических заболеваний. Именно поэтому я решила провести исследование по теме «Идеальное меню для четвероклассника».

Цель: Выяснить, какие любимые блюда в нашем классе и  почему их не дают в школьной столовой.

Задачи:

  1. Провести опрос одноклассников
  2. Изучить информацию по данной теме в литературных источниках и Интернет-ресурсах;
  3. Выяснить меню здорового питания школьников.

Объект: меню четвероклассников

Предмет: сбалансированность школьного питания

Гипотеза: Возможно, не все любимые блюда детей полезны для здоровья и не подходят для школьного питания.

Методы: опрос, анализ различных информационных источников, анализ результатов исследования.

Основные результаты: Меню школьной столовой сбалансировано по количеству белков, жиров и углеводов, количеству калорий, а значит, может быть рекомендовано родителям для питания их детей в течение времени пребывания их в школе. В ходе исследования выяснено, что многие продукты действительно вредны и их употребление в пищу небезопасно для организма школьника.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

Древо жизни: II Открытый международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников

Отрасль наук

Биологические науки

Форма представления работы

Исследовательская работа

Дата публикации работы: 26.03.2020

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Борьба за существование одна из движущих сил эволюции”

Дробышевская Анастасия
ЛГ МАОУ "СОШ №1", г. Лангепас, Ханты-Мансийский автономный округ - Югра
Идея эволюции, т.е. постепенного изменения и развития живого мира, пожалуй, одна из самых мощных и великих идей в истории человечества. Она дала ключ к пониманию происхождения бесконечного разнообразия живых существ...

Исследовательская работа “Почему водоросли бывают красными?”

Амелькина Наталья Васильевна
ГУО "Средняя школа №54 г. Минска имени Е.В. Клумова", Республика Беларусь
Данное исследование посвящено поиску ответа на вопрос: почему водоросли бывают красными? Данная тема актуальна для изучения, так как красные водоросли играют большую роль в морских экосистемах. Цель нашего исследования: узнать,...

Исследовательская работа “Влияние школьного портфеля на осанку”

Данзанова Алина Жаргаловна
МБОУ "Курумканская СОШ №1", Республика Бурятия
Целью исследовательской работы является изучение влияния тяжестей на осанку детей младшего школьного возраста. Задачи, решаемые в ходе исследования: Провести измерение веса ранца в течение недели на собственном примере. Проверить соответствие...

Исследовательская работа “Особенности реабилитации хищных птиц в условиях живого уголка и последующим возвращением в природу”

Матвеева Елизавета Павловна
МАОУ «Лицей», Объединение «Фауна» МБУДО ЦДТ, г. Лесной, Свердловская область
Человек тесно связан с природой, является ее частью. Природа и человек оказывают значительное влияние друг на друга. Каждое наше действие находит отражение в окружающем мире. Мои занятия в экологическом объединении...