Главная страница » Конкурсные работы участников » Филологические науки » Исследовательская работа «Художественные параллели в святочных текстах русских и зарубежных писателей XIX века (по произведениям Г.-Х. Андерсена, В. Гюго и Ф.М. Достоевского)»

Исследовательская работа «Художественные параллели в святочных текстах русских и зарубежных писателей XIX века (по произведениям Г.-Х. Андерсена, В. Гюго и Ф.М. Достоевского)»

Автор (ы)

Минкоева Мадина Исмаиловна

Аффилиация

АНО “Школа “Президент”, Московская область, 6 класс

Научный руководитель

Шаваринская Светдана Руфимовна

Аннотация

Настоящая работа посвящена изучению святочных текстов Андерсена, Гюго и Достоевского. Исследование базируется на принципах сравнительного литературоведения. В рамках исследования уточнены типичные признаки жанра святочного рассказа. Проведены художественные параллели  трёх классических текстов, сделан углубленный анализ текстов с точки зрения их идейно- смысловой нагрузки, сделаны уточнения в отношении пафоса святочной прозы.

Объект исследования: рассказ Г.Х. Андерсена «Девочка со спичками», отрывок из романа «Отверженные» В. Гюго «Козетта», рассказ Ф.М. Достоевский «Мальчик у Христа на ёлке».

Предмет исследования – типичные признаки святочного рассказа, выявленные в вышеназванных художественных  текстах.

Цель: Выявить признаки святочного рассказа в произведениях Г.Х. Андерсена «Девочка со спичками», В. Гюго «Козетта» (отрывок из романа «Отверженные»), Ф.М. Достоевского «Мальчик у Христа на ёлке».

Задачи:

  1. Уточнить понятие «святочный рассказ».
  2. Выявить основные признаки текстов данного эпического жанра.
  3. Проанализировать тексты Г.Х. Андерсена, В. Гюго и Ф.М. Достоевского с точки зрения их жанровой специфики и идейно-смысловой нагрузки.
  4. Сопоставить проанализированные тексты между собой.
  5. Сделать выводы об их жанровой общности и своеобразии.
  6. Оформить результаты исследования в форме доклада с презентацией.
  7. Выступить с результатами исследовательской работы на школьной научной конференции.

Гипотеза: Уточнение специфических жанровых признаков святочного рассказа, выявленных путем сопоставления текстов трех великих писателей, позволяет

  • глубже проникнуть в смысл конкретных произведений,
  • конкретизировать позицию автора,
  • точнее определить пафос святочной прозы.

Методы исследования: уточнение теоретических понятий, изучение теоретических источников, чтение и анализ художественного текста, комментирование литературного текста внетекстовыми материалами, элементы языкового (стилистического) анализа, сравнение, синтез.

В настоящем исследовании проведен анализ произведений Андерсена, Гюго и Достоевского. В рамках работы с теоретическим материалом уточнены основные признаки жанра святочного рассказа. В каждом тексте проанализирована композиция, содержание и идейно- смысловая нагрузка. Затем проведён сравнительный анализ произведений по определённым жанровым признакам. Выявлены сходство и различие текстов по критериям, соответствующим жанру. Сделано важно литературоведческая уточнения о наличии в литературе художественного подтипа обездоленного ребёнка, который необходим для выражения основной гуманистической идеи- защиты ребёнка.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

Международный литературно-творческий конкурс “Хорошие КНИГИ – верные ДРУЗЬЯ”

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 30.01.2022

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Литературные антропонимы (на примере романа М.А. Булгакова “Мастер и Маргарита”)”

Орлова Ирина Юрьевна
ГБОУ СОШ №303 имени Фридриха Шиллера, г. Санкт-Петербург
Данная работа посвящена литературной антропонимики. В качестве текстового материала использован роман Михаила Афанасьевича Булгакова «Мастер и Маргарита». Литературная антропонимика - это направление в науке, занимающееся исследованием имён собственных в художественном...

Исследовательская работа “Дополнительные материалы к учебнику “Starlight-3”

Щербаха Демид Павлович
ЧОУ "Романовская гимназия", г. Краснодар
Учебники играют важную роль в процессе образования, так как служат самым главным источником информации для школьника и опорой для преподавателя. Именно по ним учитель строит учебную деятельность детей, дает знания...