Главная страница » Конкурсные работы участников » Науки о Земле » Исследовательский проект “Загадки Солнечной системы”

Исследовательский проект “Загадки Солнечной системы”

Автор (ы)

Бурова Лада Денисовна, Зинкер Михаил Владиславович, Каретин Кирилл Михайлович, Меликсетян Даниэль Артемович, Сумарокова Варвара Владимировна

Аффилиация

ГАОУ МО “Химкинский лицей”, г. Химки, Московская область, 3 класс

Научный руководитель

Наумова Валентина Николаевна

Аннотация

Актуальность: Вселенная, куда нельзя попасть и потрогать, притягивает больше всего. Космос — это область, что всегда привлекала наших предков и современников любых веков своей неизведанностью. Но чем больше загадок разгадывается, тем больше становится неразгаданных фактов. Новые открытия в этой сфере также бесконечны, как и вселенная.

Проблема: Очень часто при изучении таких сложных тем, как строение вселенной, нам не хватает наглядности. А дополнительных материалов так много, что невозможно прочитать. При этом многие из них написаны для старшеклассников и взрослых, и чтобы найти ответы на вопросы, которые нам интересны, написанные понятным нам и нашим сверстникам языком, нужно потратить огромное количество времени.

Цель: расширение знаний (своих и сверстников) о Солнечной системе.

Задачи проекта:

  1. Научиться обрабатывать большие объемы информации.
  2. Научиться выделять главные моменты в большом объеме полученной информации.
  3. Придумать и реализовать способ привлечения сверстников к изучению космоса.
  4. Определить, как движутся планеты вокруг Солнца.
  5. Создать методические материалы на базе интересных фактов о планетах солнечной системы.
  6. Придумать сценарий и снять учебный фильм.
  7. Научиться эффективно работать в команде.

Гипотеза: А получится ли у нас подготовить наглядные материалы, которые просто и понятно расскажут нашим сверстникам о планетах Солнечной системы?

Продукт: Учебный фильм, в котором мы рассказываем интересные факты про планеты Солнечной системы

Выводы:

  1. Мы узнали много нового и интересного о Солнечной системе и нам очень понравилось искать подтверждения и опровержения гипотезам.
  2. Оказалось, что выделить несколько главных моментов среди моря интереснейшей информации очень непросто, нам все время хотелось уместить в фильме все полученные знания.
  3. Самым сложным моментом проекта стали съемки фильма, ведь в нем должны содержаться привлекательные начало и концовка, музыкальные моменты. Начитать большое количество текста с выражением, без запинок и ошибок стало непростой задачей. С монтажом нам помогли родители. Но в результате мы справились!
  4. В подтверждении нашей гипотезы у нас получилось создать методические материалы.
  5. Данный проект научил нас, что, работая в команде нужно не только уметь слушать друг друга и договариваться, но еще и уметь все делать быстро, слаженно, укладываясь в сроки.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

IV Международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников “ДРЕВО ЖИЗНИ”, 2021/2022

Отрасль наук

Науки о Земле

Форма представления работы

Исследовательский проект

Дата публикации работы: 19.03.2022

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Мониторинг водных объектов окрестностей города Ессентуки”

Калантаевский Иван
МБОУ "СОШ № 1 имени Романа Кулакова", станица Ессентукская, Ставропольский край
Цель: провести мониторинг водных объектов окрестностей г. Ессентуки. Задачи: осуществить мониторинг водных объектов; определить тенденции изменения водности; предложить рекомендации по улучшению состояния; оценить влияние водности на уровень загрязнения. Методы исследования: Исследования...

Проект “Несоответствие теорий космической, звёздной, химической эволюций и макроэволюции критериям научного познания”

Гугнина Агата Олеговна
ЧОУ "Онлайн гимназия №1", г. Новосибирск
Цель работы: рассмотреть основные положения теорий эволюций и показать, какие несоответствия в них встречаются, а также представить альтернативную теорию для объяснения имеющихся у нас научных фактов. Задачи: Перечислить основные положения...

Исследовательский проект “Город будущего. Висячие сады”

Бобков Никита Дмитриевич, Максимов Руслан Кириллович
ОАНО Школа "Ника", г. Москва
Наш проект посвящен созданию висячих садов на зданиях в малых промышленных городах. Цель — улучшить качество воздуха и сделать города красивее. Мы изучили, как растения очищают воздух, и предложила идею...

Исследовательский проект “Вторая жизнь упаковки”

Щеголев Семён Игоревич
МБОУ Школа №10 "Успех", г.о. Самара
Цель моего проекта — научиться через практическую работу находить полезное применение бытовым отходам. Задачи: рассмотреть определение «бытовые отходы» и их влияние на окружающую среду; исследовать положительное влияние сортировки мусора для...