Главная страница » Конкурсные работы участников » Науки о Земле » Исследовательский проект “Загадки Солнечной системы”

Исследовательский проект “Загадки Солнечной системы”

Автор (ы)

Бурова Лада Денисовна, Зинкер Михаил Владиславович, Каретин Кирилл Михайлович, Меликсетян Даниэль Артемович, Сумарокова Варвара Владимировна

Аффилиация

ГАОУ МО “Химкинский лицей”, г. Химки, Московская область, 3 класс

Научный руководитель

Наумова Валентина Николаевна

Аннотация

Актуальность: Вселенная, куда нельзя попасть и потрогать, притягивает больше всего. Космос — это область, что всегда привлекала наших предков и современников любых веков своей неизведанностью. Но чем больше загадок разгадывается, тем больше становится неразгаданных фактов. Новые открытия в этой сфере также бесконечны, как и вселенная.

Проблема: Очень часто при изучении таких сложных тем, как строение вселенной, нам не хватает наглядности. А дополнительных материалов так много, что невозможно прочитать. При этом многие из них написаны для старшеклассников и взрослых, и чтобы найти ответы на вопросы, которые нам интересны, написанные понятным нам и нашим сверстникам языком, нужно потратить огромное количество времени.

Цель: расширение знаний (своих и сверстников) о Солнечной системе.

Задачи проекта:

  1. Научиться обрабатывать большие объемы информации.
  2. Научиться выделять главные моменты в большом объеме полученной информации.
  3. Придумать и реализовать способ привлечения сверстников к изучению космоса.
  4. Определить, как движутся планеты вокруг Солнца.
  5. Создать методические материалы на базе интересных фактов о планетах солнечной системы.
  6. Придумать сценарий и снять учебный фильм.
  7. Научиться эффективно работать в команде.

Гипотеза: А получится ли у нас подготовить наглядные материалы, которые просто и понятно расскажут нашим сверстникам о планетах Солнечной системы?

Продукт: Учебный фильм, в котором мы рассказываем интересные факты про планеты Солнечной системы

Выводы:

  1. Мы узнали много нового и интересного о Солнечной системе и нам очень понравилось искать подтверждения и опровержения гипотезам.
  2. Оказалось, что выделить несколько главных моментов среди моря интереснейшей информации очень непросто, нам все время хотелось уместить в фильме все полученные знания.
  3. Самым сложным моментом проекта стали съемки фильма, ведь в нем должны содержаться привлекательные начало и концовка, музыкальные моменты. Начитать большое количество текста с выражением, без запинок и ошибок стало непростой задачей. С монтажом нам помогли родители. Но в результате мы справились!
  4. В подтверждении нашей гипотезы у нас получилось создать методические материалы.
  5. Данный проект научил нас, что, работая в команде нужно не только уметь слушать друг друга и договариваться, но еще и уметь все делать быстро, слаженно, укладываясь в сроки.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

IV Международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников “ДРЕВО ЖИЗНИ”, 2021/2022

Отрасль наук

Науки о Земле

Форма представления работы

Исследовательский проект

Дата публикации работы: 19.03.2022

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Исследование Мирового океана”

Якунина Валерия Георгиевна
ГАОУ МО "Балашихинский лицей"
Вода занимает особое место среди природных богатств Земли. Водная среда, которая включает поверхностные и подземные воды называется гидросферой. Поверхностные воды в основном сосредоточены в Мировом океане, содержащем около 91% всей...

Исследовательский проект “Утилизация отходов в Балашихе и Белостоке (Польша)”

Миллер Кирилл Сергеевич
ГАОУ МО "Балашихинский лицей"
Данная работа актуальна, так как в настоящее время парки, скверы, улицы нашего города загрязнены бытовыми отходами, которые доставляют дискомфорт окружающим. И для того чтобы устранить эту проблему необходимо проинформировать жителей...

Исследовательский проект “Какие животные обитают в нашем лесу?”

Попова Есения Евгеньевна
МАОУ "Лицей №5" КГО, Свердловская область
Живая природа – это удивительный, сложный многогранный мир. От людей во многом зависит разнообразие и численность животного мира. Чтобы успешно решать эту проблему человек должен иметь определённый запас знаний. Первые...

Исследовательский проект “Изучение эффективности различных методов утилизации отходов потребления”

Шабунина Дарья Михайловна
ГАОУ МО "Балашихинский лицей"
В настоящее время утилизация отходов является важной задачей. История мусора имеет глубокие корни. Человек в процессе жизнедеятельности оставляет большое количество отходов. Когда люди были ближе к природе, они оставляли после...