Научная статья “Роль и место учебной дисциплины “Гидротехнические мелиорации” в подготовке бакалавра по профилю “Садово-парковое строительство”
Автор (ы)
Аффилиация
Удмуртский государственный аграрный университет,
Научный руководитель
Аннотация
Актуальность. В нашей стране большое внимание уделяется вопросам повышения продуктивности лесов. В настоящее время гидротехнические мелиорации лесных земель в сочетании с лесохозяйственными и лесокультурными мероприятиями являются почти единственным реальным мощным средством увеличения прироста древесины и улучшения ее качества. Кроме того, они создают благоприятные условия для лесовосстановления, лесоэксплуатации, улучшения путей транспорта и, в целом, содействуют повышению интенсификации лесничества.
При помощи гидротехнических мелиораций водные ресурсы лесничеств могут использоваться для регулирования водного режима лесных и сельскохозяйственных земель, обводнения, обеспечения противопожарных мероприятий, улучшения санитарно-гигиенических и эстетических свойств леса. Следовательно, велико значение учебной дисциплины «Гидротехнические мелиорации» [1,с.3]. Актуально изучение гидротехнических мелиораций будущими бакалаврами по направлению 35.03.01 Лесное дело, профилю «Садово-парковое строительство».
Цель нашего исследования заключается в изучении роли и места учебной дисциплины ««Гидротехнические мелиорации»» в подготовке бакалавра по направлению 35.03.01 Лесное дело, профилю «Садово-парковое строительство».
Объект исследования: подготовка бакалавра по направлению 35.03.01 Лесное дело,профилю «Садово-парковое строительство».
Предмет исследования: роль и место учебной дисциплины «Гидротехнические мелиорации» в подготовке бакалавра по направлению 35.03.01 Лесное дело, профилю «Садово-парковое строительство».
Задачи исследования:
- изучить научную литературу по проблеме гидротехнических мелиораций, в том числе в садово-парковом строительстве;
- рассмотреть значение, цель, задачи учебной дисциплины «Гидротехнические мелиорации» в подготовке бакалавра в сфере лесного дела и садово-паркового строительства;
- обозначить основные разделы содержания учебной дисциплины «Гидротехнические мелиорации».
Гипотеза исследования: велико значение учебной дисциплины «Гидротехнические мелиорации» в подготовке бакалавров по направлению 35.03.01 Лесное дело, профилю «Садово-парковое строительство»: обучающемуся необходимо знать роль воды в природных и антропогенных ландшафтах, владеть способами корректировки водного режима почв в условиях избыточного и недостаточного увлажнения, знать различные гидротехнические и гидромелиоративные сооружения, владеть оптимальными способами организации и механизации строительных работ.
Методы исследования: теоретический метод – анализ научной литературы. В ходе исследования была проанализирована научная литература по проблеме роли, места, значения учебной дисциплины «Гидротехнические мелиорации» в подготовке бакалавра в сфере лесного дела и садово-паркового строительства, авторами которых являются отечественные специалисты в области научных основ мелиорации, гидрологии, гидравлики, гидрометрии.
Результаты исследования. В ходе исследования рассмотрели значение, цель, задачи учебной дисциплины «Гидротехнические мелиорации» в подготовке бакалавра в сфере лесного дела и садово-паркового строительства, обозначили основные разделы содержания учебной дисциплины «Гидротехнические мелиорации». В рамках учебной дисциплины «Гидротехнические мелиорации» рассматривается роль воды в природных и антропогенных ландшафтах; описываются способы корректировки водного режима почв в условиях избыточного и недостаточного увлажнения, различные гидротехнические и гидромелиоративные сооружения, оптимальные способы организации и механизации строительных работ. Основополагающим фактором, влияющим на долговечность зданий и сооружений, является уровень грунтовых и поверхностных вод на земельном участке. Дренажные системы были и остаются незаменимыми в строительстве, их своевременное использование обеспечит длительный срок эксплуатации здания.
Содержание работы
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 06.11.2022
Добавить комментарий