Видеоролик “Модель Школы полного дня в МАОУ “Гимназия № 3 в Академгородке”
Автор (ы)
Аффилиация
МАОУ “Гимназия № 3 в Академгородке”, г. Новосибирск, Новосибирская область,
Научный руководитель
Аннотация
Актуальность представленной модели заключается в организации работы школы для обеспечения занятости школьников в течение дня, решения вопроса их безопасности и предотвращения вопроса безнадзорности обучающихся, а также создание условий для творческого и личностного развития каждого обучающегося школы.
Цель школы полного дня – создание оптимальной модели общеобразовательной школы, обеспечивающей качество и доступность образования, в которой созданы равные условия для реализации единого образовательного пространства для каждого школьника по ключевым направлениям: знания, здоровье, творчество, воспитание, профориентация, образовательная среда, школьный климат, школьная команда и гармоничного развития граждански ответственной личности обучающегося через сотрудничество, эффективное сотворчество и формирование активной жизненной позиции в многокультурном и многофункциональном образовательном пространстве.
Задачи:
- Обеспечить устойчивое развитие управленческой модели гимназии по реализации 8-ми направлений образовательного процесса Школы полного дня на принципах доступности качественного образования для всех, расширения воспитательного пространства и взаимодействия с родительским и местным сообществом
- Обеспечить качественную реализацию ФГОС ООО, НОО и СОО в рамках единого образовательного пространства с опорой на современные технологии обучения и воспитания
- Совершенствовать интеграцию основного и дополнительного образования, развивая индивидуальные образовательный траектории для достижения обучающимися результатов, необходимых для успешной социализации и работы в инновационной экономике
- Совершенствовать программу воспитания. Осуществлять корректировку программы воспитания, комплексно развивая гражданско-патриотическое, здоровьеформирующее, творческое и социально значимое направления работы в рамках гармонично сформированного для детей и взрослых школьного климата.
- Расширять возможности конструктивного профориентационного взаимодействия школы с семьей и социально-педагогическими партнерами для содействия социальной интеграции выпускников и выбору ими будущей профессии
- Выстраивать систему профессионального развития педагогов и руководителей на принципах персонифицированного повышения квалификации
Результативность Школы Полного Дня:
Апробируя и внедряя данную модель мы предполагаем получить следующие результаты:
В области управления:
- Управление будет выстроено на принципах системы менеджмента качества,
- Его структура будет оптимизирована в соответствии с 8 направлениями образовательной деятельности.
- Усовершенствована система стимулирования профессионального роста педагогов и повышения результативности образовательного процесса.
В направлении «Знание» обучающиеся будут показывать стабильно высокие результаты по итогам внешнего мониторинга, 100% обучающихся освоят общеобразовательные программы, учителями успешно будут использоваться современные образовательные информационные и дистанционные технологии.
Рассматривая интеграцию основного и дополнительного образования будет разработана стратегия и структура дополнительного образования, реализована данная интеграция, 100% обучающихся будут охвачены дополнительным образованием и внеурочной деятельностью.
В области воспитания будут успешно решаться задачи по всем основным направлениям воспитания, осуществляться поддержка талантливых детей и обучающихся с ОВЗ, будет обновлена программа работы ученического самоуправления.
В области профориентационной работы будет разработана программа, направленная на профессиональное самоопределение современных выпускников, будут развиваться профильные смены и лагеря.
В направлении «Учитель» 100% педагогов будут повышать свой профессиональный уровень по внутришкольным программам и в учреждениях дополнительного профессионального образования, успешно развиваться наставничество по разным направлениям, проводится семинары и тренинги по профвыгоранию и антибуллинговым программам.
Результаты для обучающихся. Реализуя модель Школы полного дня наша образовательная организация:
- обеспечит занятость детей с 8.00-18.00
- объединит уроки и самоподготовку в единый образовательный процесс
- объединит в единый комплекс: образовательный, развивающий и оздоровительный процесс
- будет способствовать всестороннему гармоничному развитию детей через интеграцию основного и дополнительного образования
- будет выстроена индивидуальная образовательная траектория для каждого ученика
- снижена безнадзорность детей (при их наличии)
- снижена перегрузка обучающихся
В рамках урочной, внеурочной деятельности и дополнительного образования происходит обучение, воспитание и развитие.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте
2 комментария на ««Видеоролик “Модель Школы полного дня в МАОУ “Гимназия № 3 в Академгородке”»»
Видеоролик представляет модель школы полного дня, нацеленной на создание оптимальной среды для образования и развития школьников через сотрудничество, воспитание активной гражданской позиции и интеграцию основного и дополнительного образования с использованием современных технологий.
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
II Международный конкурс лучших практик образования “PROобучение”, 2023
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 22.03.2023
Добавить комментарий