Учебно-исследовательский проект “Зеленый портфель”
Автор (ы)
Аффилиация
МОУ “Лицей №3 Тракторозаводского района Волгограда”, 9 класс
Научный руководитель
Аннотация
Актуальность выбранной темы объясняется тем, что жизнь современного общества невозможно представить без изделий из пластика, которые прочно вошли в наш быт, в том числе большое количество пластиковых школьных принадлежностей используется ежедневно учащимися. Опасность некоторых видов пластика заключается в том, что при нарушении условий его потребления и переработки выделяются ядовитые вещества, оказывающие вредное влияние на здоровье человека. Следовательно, вопросы их безопасного использования или замены на экологически безопасные изделия, а также утилизации и использовании вторсырья из переработанного пластика стоят очень остро.
Проблема: противоречия между положительными и отрицательными свойствами пластика для потребителя, а также экологические проблемы, которые возникают в результате загрязнения окружающей среды пластиковыми отходами.
Гипотеза: предположения о том, что изделия из пластика будут безопасны, если их правильно использовать в обиходе и грамотно перерабатывать.
Цель: исследовать характеристики и маркировку пластика на предмет возможности его замены на экологически безопасные материалы вторичной переработки, а также разработать рекомендации по созданию экологически безопасного школьного портфеля.
Задачи работы:
- Изучить и проанализировать информацию о видах и маркировке пластика.
- Определить положительные и отрицательные стороны изделий из пластика.
- Проанализировать информацию об экологических проблемах, связанных с использованием пластика, и пути их решения.
- Экспериментально подтвердить гипотезу исследования.
- Разработать рекомендации по правильному использованию пластиковых изделий и созданию экологически безопасного школьного портфеля.
Объект исследования: пластиковые школьные принадлежности.
Предмет исследования: свойства пластика, возможность его утилизации или замены на экологически безопасные материалы.
Вывод. Школьники ежедневно пользуются в учебном процессе изделиями. Для безопасного пользования пластиковыми изделиями необходимо внимательно изучать информацию на упаковке (маркировку пластика), проводить раздельный сбор мусора. Результаты проделанной работы подтвердили нашу гипотезу: чтобы пластик приносил пользу людям, его необходимо правильно использовать в повседневной жизни, и грамотно перерабатывать. Однако лучше заменять пластиковые изделия другими, изготовленными из экологически безопасных материалов. Такие изделия безопасны в использовании и не токсичны при утилизации. Поэтому мы подготовили рекомендации по созданию экологически безопасного школьного портфеля.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 18.04.2023
Добавить комментарий