Исследовательская работа “Влияние влажности и температуры воздуха на образовательную деятельность и самочувствие учащихся БОУ “СОШ №4”
Автор (ы)
Аффилиация
БОУ “СОШ №4”, г. Калачинск, Омская область, 8 класс
Научный руководитель
Аннотация
Комфортная среда учебного кабинета – это среда, не оказывающая негативного воздействия на функционирование организма, имеющая оптимальные показатели благоприятствующие выполнению эффективной работы на уроке. В течение учебного года учащиеся, проводят много времени в школе, и важным фактором становится микроклимат учебных кабинетов, который в свою очередь определяет возможность не только высоких показателей деятельности учащихся, но и определяет их самочувствие.
Микроклиматическими показателями являются: температура, влажность и скорость движения воздуха. Поэтому я решила исследовать такие показатели микроклимата, как влажность и температура воздуха в учебных кабинетах БОУ «СОШ №4».
Проблема исследования: недостаточное количество знаний о благоприятных физических показателях микроклимата учебных кабинетов может привести к снижению работоспособности (активности) учащихся на уроке, а так же отрицательно сказаться на самочувствии учащихся.
Цель: исследовать влияние влажности и температуры воздуха на образовательную деятельность и самочувствие учащихся БОУ «СОШ №4».
Задачи:
- проанализировать литературу о физических показателях микроклимата учебных кабинетов;
- научиться использовать цифровое оборудование для измерения температуры в учебных кабинетах;
- измерить показатели влажности и температуры в учебных кабинетах;
- провести анкетирование среди учащихся о состоянии самочувствия и активности на уроке;
- сравнить полученные данные с санитарными нормами;
- сделать вывод, сформулировать способы регулирования влажности и температуры воздуха для комфортного пребывания в учебном кабинете.
Гипотеза исследования: если уровень влажности и температура воздуха не соответствует нормам, то эффективность образовательной деятельности учащихся понижается и их самочувствие ухудшается.
Объект исследования: микроклимат учебных кабинетов БОУ «СОШ №4».
Предмет исследования: влияние влажности и температуры воздуха учебных кабинетов на деятельность и самочувствие учащихся БОУ «СОШ №4».
Методы исследования:
- Теоретические: определение понятий.
- Практические: проведение экспериментальных исследований с использованием цифрового датчика температуры, анкетирование, сравнение, анализ.
- Математические: расчет влажности воздуха при помощи психометрической таблицы.
Выводы:
- Анкетирование показало, что большинство респондентов чувствуют дискомфорт и проявляют низкую работоспособность на уроке при несоответствии нормам показателей воздушно теплового режима.
- В ходе исследования было обнаружено, что температура в классе выше, чем около растения. Влажность воздуха в классе меньше, чем около растения. С течением времени влажность в классе уменьшается, температура увеличивается, а около растения влажность увеличивается, температура понижается. Следовательно, при помощи растений можно регулировать комфортные условия учебных кабинетов, где норма температуры и влажности воздуха не соответствует нормам.
- Проветривание учебных кабинетов позволяет контролировать микроклимат т.е. является обязательным условием для работоспособности учащихся на уроке.
Содержание работы
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Конкурс, в котором автор работы принял участие:
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 14.05.2023
Добавить комментарий