Учебно-методический пособия

Учебно-методическое пособие “Этапы освоения профессии “психолог”: “мастерская” эмоционального развития”

авторский коллектив
ОЧУ ВО "Армавирский социально-психологический институт", Краснодарский край
Учебно-методическое пособие «Этапы освоения профессии психолога: "мастерская" эмоционального развития» открывает (онлайн и офлайн) свои двери для всех, кто хочет совершенствоваться в профессии психолога. На занятиях есть возможность не только поразмышлять...

Ситуационные задачи по дисциплине “Основы менеджмента музыкальной индустрии”

Железняк Анна Александровна
Приднестровский государственный институт искусств им. А.Г. Рубинштейна, г. Тирасполь
В соответствии со спецификой подготовки студентов в Приднестровском государственном институте искусств имени Антона Григорьевича Рубинштейна дисциплина «Основы менеджмента музыкальной индустрии» ставит своей целью всестороннюю подготовку будущих специалистов, решая при этом...

Пособие для специалистов “Спорт ЛИН Спортивная гимнастика”

Королев Павел Юрьевич
Воронежская государственная академия спорта
Пособие для руководителей местных программ спорта ЛИН, организаторов соревнований, судей, слушателей институтов и курсов повышения квалификации, студентов высших и средних профессиональных учебных заведений, осуществляющих образовательную деятельность по специальности 49.03.02 –...

Учебно-методическое пособие “История искусств. Часть I. Основы теории искусства. Искусство Древнего мира”

Анфимова Екатерина Борисовна
Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого
Учебно-методическое пособие предназначено в помощь студентам, обучающимся по направлениям Дизайн архитектурной среды, Графический дизайн на кафедре дизайна Политехнического института НовГУ имени Ярослава Мудрого в ходе подготовки к семинарским занятиям и...

Учебное пособие “Графическая обработка результатов полевых измерений с использованием САПР и ГИС-технологий”

Картавцева Елена Николаевна
Томский государственный архитектурно-строительный университет
В пособии рассмотрены методы автоматизации картографо-геодезических работ, специфика выполнения основных операций по созданию цифрового топографического плана. Главное внимание уделено практическим примерам для освоения студентами методов обработки геодезических измерений и технологии...

Учебно-методическое пособие “Основы социального проектирования: схемокурс”

Хубулова Вероника Васильевна
Филиал СГПИ в г. Железноводске, Ставропольский край
Учебно-методическое пособие «Основы социального проектирования: схемокурс», посвящено социальному проектированию, подготовлено в соответствии с современными требованиями, предъявляемыми к организации учебного процесса, которые направлены на усиление практико-ориентированных технологий в обучении. Знания основ...

Учебно-методическое пособие “Реабилитация лиц с нарушением зрения средствами адаптивной физической культуры и спорта: практика Ханты-Мансийского автономного округа – Югры”

Степанова Г. А., Кожанова Н. С. и др.
Центр адаптивного спорта Югры, г. Ханты-Мансийск
Учебно-методическое пособие посвящено вопросам значения спорта для реабилитации и социальной адаптации незрячих. В пособии представлен практический опыт развития адаптивной физической культуры и спорта слепых в регионе ХМАО – Югра и...

Учебно-методическое пособие “Скульптурно-пластическое моделирование в профессионально-творческой подготовке архитектора”

Левин Игорь Леонидович
Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет
В книге раскрыты методические аспекты выполнения скульптурных работ в различных техниках и материалах, описаны современные креативно-развивающие методы и технологии обучения студентов, получающих специальность архитектора и дизайнера архитектурной среды, основам скульптуры...

Учебно-методическое пособие “Терминология физических упражнений. Правила составления комплексов”

Власова Татьяна Николаевна, Козлова Татьяна Николаевна, Бондарь Александр Александрович
Волгоградский государственный аграрный университет
Переход на новые стандарты высшего образования ФГОС 3++ предусматривает освоение такой категории универсальных компетенций как   «Самоорганизация и саморазвитие». В рамках данной компетенции обучающиеся в процессе  изучения дисциплин по физической культуре...