Автор(ы)
Морева Анастасия Семёновна
Аффилиация
МОБУ лицей с.Булгаково муниципального района Уфимский район Республики Башкортостан
Руководитель
Иванова Инна Анатольевна
Аннотация
Герой… Слово-то какое красивое! Герои были всегда. На них равнялись. Им старались подражать. Мальчишки довоенных времен играли в Чапаева и Чкалова, восхищались подвигом челюскинцев. Послевоенные дети равнялись на Маресьева, Матросова, Гастелло и пионеров-героев. Потом восторг вызвал полет Гагарина и выход в открытый космос Леонова. А кто сегодня в чести? Кто герой нашего времени? Во время классного часа учитель рассказала нам о храбрости и героизме людей в Беслане. И тут у меня возник вопрос, а знают ли ребята имена настоящих героев? Ведь, хотя мы живем в мирное время, возникает немало происшествий, где необходим героизм для спасения одной или нескольких жизней.
Цель исследования: Выявить, знают ли наши ровесники современных героев. Раскрыть важность и необходимость знакомства школьников с настоящими героями.
Объект: Героизм.
Предмет: Подвиги современных героев.
Гипотеза: ребята знают имена настоящих героев и стараются им подражать.
Задачи:
- Выявить, кто сегодня является героем у школьников.
- Изучить интернет – ресурсы по данному вопросу.
- Провести социологический опрос среди обучающихся.
- Составить список героев современности.
Методы исследования: Изучение литературы. Изучение интернет – ресурсов. Анкетирование. Беседа и опрос.
Результаты эксперимента:
- В наше время возникает немало опасных ситуаций, где героизм спасает жизни. Если мы будем знать настоящих героев, то каждый из нас сможет совершить такой поступок. Для того чтобы узнать, насколько ребята знакомы с подвигами настоящих героев, мы провели опытно-экспериментальную работу в лицее с. Булгаково.
- Наша работа предполагала проведение констатирующего эксперимента. Экспериментальную группу составили учащиеся 1-5 классов 4 А, 4Б, 4В классы. Цель констатирующего этапа: выявить, знают ли ребята имена настоящих героев. Применялись методы: анкетирование, беседа.
- В результате нашего исследования выяснилось, что настоящие герои в наше время популярностью не пользуются и их имена остаются неизвестны окружающим. С героями современных мультфильмов дела обстоят иначе – они известны детям, ребята знают этих персонажей. Следовательно, наша гипотеза о знании ребятами имен настоящих героев и их подвигов, не подтвердилась. Так может, для того, чтобы мы знали современных героев и могли на них равняться, нужно больше говорить о них? Может нужно больше фильмов снимать о героизме людей, о героизме детей?
Содержание работы
Конкурс, в котором автор работы принял участие: Древо жизни: I Открытый международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников
Отрасль наук: Социологические науки
Форма представления работы: Исследовательская работа
Дата публикации работы: 14.04.2019
Смотреть похожие работы
Самые близкие мне люди – моя семья, мои родные. И я всегда помню об этом. Я хочу знать историю своей семьи, ведь родословная есть не только у великих и царствующих. В моем роду тоже есть страницы о семейных традициях, о любви, о тех, кто трудились на б …
Часто при написании научных работ, статей нужна реальная и проверенная статистика, поиски которой могут занять длительное время. Именно эта проблема и затрагивает всех научных деятелей. Непроверенная статистика чаще всего и является слабым местом множе …
В центре агрогородка Новка Витебского района находится Аллея Славы, где можно увидеть бюсты выдающихся людей Витебского края. Однажды, прогуливаясь по аллее с подружками, мы заинтересовались бюстами людей. Оказалось, мы практически ничего не знаем о лю …
Актуальность. Средства массовой информации, а значит, и журналистика, являются отражением тех интересов, которыми живет общество, стараются поднимать самые животрепещущие темы и проблемы, но в то же время принимают участие в формировании общественного …