Главная страница » Конкурсные работы участников » Физико-математические науки » Исследовательский проект “Математическое краеведение”

Исследовательский проект “Математическое краеведение”

Автор (ы)

Смирнов Максим, Макина Алена, Зозина Полина

Аффилиация

МАОУ “Уренская СОШ №2” Уренского муниципального района Нижегородской области, 6 класс

Научный руководитель

Малышева Ирина Васильевна

Аннотация

В Законе Российской Федерации «Об образовании» закреплены два компонента стандарта, учитывающие федеративный характер устройства России — федеральный и национально-региональный. Но реализация принципа региональности осуществляется через введение в учебный план специальных предметов (в области краеведения, литературы, географии) и совсем не затрагивает предмет «Математику». Региональный аспект образования несет в себе богатство национально-региональной культуры, традиций, духовных устремлений и ценностей, он усиливает роль человеческого фактора в образовании. Для того чтобы отработка вычислительных навыков на уроках математики не была однообразной и скучной, а стала увлекательной и знакомила учащихся с историей, географическими особенностями, флорой и фауной родного края можно создать дидактические материалы по математике с использованием краеведческого материала.

Цель проекта: создать сборник дидактических материалов по математике для 6 классов с использованием краеведческого материала Уренского района Нижегородской области.

Задачи проекта:

  1. Выяснить, что такое дидактические материалы (как они используются, как могут выглядеть и т.д.)
  2. Работая с тематическим планированием по математике и краеведению, сопоставить темы этих предметов для использования в сборнике дидактических материалов.
  3. Собрать информации по краеведению Уренского района Нижегородской области.
  4. Подготовить задания для отработки вычислительных навыков по темам «Натуральные числа», «Десятичные дроби», «Обыкновенные дроби».
  5. Создать и распечатать брошюру, используя WORD 2007.
  6. Защитить полученные результаты проекта.

Продукт проекта заранее определен: сборник дидактических материалов, который может быть использован на практике на уроках математики, внеурочных мероприятиях 5-6 классов школ Уренского района.

Результаты. Работая над данным проектом, учащиеся получили следующие новые знания и навыки:

  • узнали, что такое дидактические материалы, как они могут выглядеть, для чего используются на уроках;
  • познакомились с историей, географическим положением, геологией, флорой и фауной Уренского района Нижегородской области;
  • совершенствовали навык выполнения действий с натуральными числами, обыкновенными и десятичными дробями;
  • совершенствовали навык работы с поисковыми системами Интернет;
  • совершенствовали навык работы с программой Microsoft Word, Microsoft PowerPoint.
  • познакомились с программой редактора формул Microsoft Equation0.
  • познакомились с инструкцией по созданию и распечатке брошюры.

Созданный сборник дидактических материалов и презентации путешествий по Уренскому району Нижегородской области помогут учителям математики организовать работу на уроке и, при необходимости, во внеурочное время. Дидактические материалы предназначены не только для организации самостоятельной работы учащихся, а содержат материал, который можно использовать на различных этапах изучения тем курса математики 5-6 классов.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Разработка приложения для совершенствования навыков устных вычислений”

Артемьев Кузьма Николаевич
МБОУ «Чурапчинская гимназия имени С.К.Макарова», Республика Саха (Якутия)
Цель работы. Разработка интерактивного приложения для тренировки навыков устного вычисления над двузначными, трехзначными числами с сохранением результатов в реляционной базе данных. Объект исследования: Процесс разработки приложения для совершенствования навыков устных...

Исследовательский проект “Поиск оптимальной зоны для удара по воротам в футболе”

Вайсман Матвей Сергеевич
МНАОУК "Гимназия "Арт-Этюд", г. Екатеринбург
Цель исследования: на основе математических расчетов (тригонометрических и баллистических) определить «Золотую зону» на футбольном поле — сектор, обеспечивающий максимальную вероятность забитого мяча. Задачи исследования: Посчитать, как меняется угол обзора ворот...