Главная страница » Работы на конкурс » Исторические науки и археология » Исследовательская работа “Моя семья – моя крепость. Моя семья – династия педагогов”

Исследовательская работа “Моя семья – моя крепость. Моя семья – династия педагогов”

Автор (ы)

Каримова Наиля Анваровна

Аффилиация

МБОУ СОШ №3 с УИОП Бугульминского района Республики Татарстан

Научный руководитель

Каримова Альфия Сулеймановна

Аннотация

Проблема: Не зная истории народа, не изучая прошлого, сегодняшнюю жизнь понять, построить и прожить невозможно.

Актуальность темы: «Семья – это не только родители и дети, семья – это ещё истоки, корни рода, поколения. У народа, который не знает своего прошлого, нет настоящего и будущего. Зная свои корни, свою родословную, историю родного края, семья станет ещё духовно богаче, сплочённой и счастливее. А если семья крепкая, то и общество будет единое и могучее. И именно, из поколения в поколение по крови, по вере исповедания передаются все лучшие качества рода.

Цель работы: способствовать закреплению интереса к своей семье, воспитывать любовь и уважительное отношение к родителям и историческим корням, формировать и развивать личность, развивать партнерские отношения и родственные связи с семьей.

Задачи исследования:

  1. Дать представление о понятиях: “род”, “родители”, “родословная”, “семья”, “родные”, “близкие”.
  2. Дать понятие о народных семейных традициях, семейных реликвиях; заинтересовать к изучению истории семьи.

Тип исследования: информационно – исследовательский, по содержанию «ребёнок и его семья», долгосрочный.

Предмет и объект исследования: история села, родословное древо моей семьи

Исследование строилось методами:

  • сбора информации о родственниках (беседы с бабушкой, близкими и дальними ррродственниками);
  • поиском подтверждающих семейных архивных документов, старых фотографий и созданием новых;
  • экскурсией в деревни Азнакаеского района (Чубар-Абдуллово, ЗУР Сукаеш, Старле, Асеево, Чалпы);
  • изучением материалов родословной.

Вывод: Мы по примеру старших должны любить нашу страну, хранит и чтит родословные нити, передовая будущему поколению уважение к культуре, обычаям и традициям народов, любовь к родному краю.

Результаты исследования: исследовала свою родословную, узнала о том, что моя семья – династия учителей. Мы создали альбом исторической памяти, собрали подтверждающие семейные архивные документы, старые фотографии и составили родословную моей семьи.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

Древо жизни: I Открытый международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 21.04.2019

Смотреть похожие работы

Исследование “Вклад автомобильного транспорта в обеспечении нужд блокадного Ленинграда 1941-1944 гг.”

Аннотация. В работах, посвящённых обороне Ленинграда в годы Великой Отечественной войны, значимое место занимает функционирование т.н. «Дороги жизни». Проложенная через Ладожское озеро, она стала местом подвоза необходимых грузов в осаждённый город. Ав …

Исследовательская работа “История города в лицах-героях Гражданской войны, внесших вклад в развитие Дальнего Востока”

Моя исследовательская работа посвящена одному из самых непростых периодов истории России – периоду гражданской войны и иностранной интервенции, а также выдающимся личностям того периода, которые внесли огромный вклад в освобождение Дальнего Востока от …

Исследовательская работа “История улицы Мартьянова села Быньги”

На наш взгляд, эта тема актуальна и представляет большой интерес для изучения, поскольку, согласно опросу жителей села Быньги, большинство из них не знают историю названий улиц и, соответственно, историю своего села.Объект исследования – улица Мартьяно …

Исследовательская работа “Боевой путь солдата”

Много разных праздников есть на Земле, но самый светлый тот, который дал нам свободу, мир – это День Победы. Каждый год мы с нетерпением ждём этот праздник. Для нас и наших сверстников это далёкое прошлое, а для людей, её переживших, – годы тяжелых исп …