Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Статья “Учебно-методический комплекс повышения квалификации медрегистратора МСЭ: современные подходы”

Статья “Учебно-методический комплекс повышения квалификации медрегистратора МСЭ: современные подходы”

Автор (ы)

Виноградова Ольга Евгеньевна, Борадзова Дзерасса Муратовна

Аффилиация

Государственный университет “Дубна”,

Научный руководитель

Марченко Татьяна Андреевна, доктор медицинских наук, заведующий кафедрой социальной работы

Аннотация

Аннотация: в статье обосновывается необходимость специальной подготовки и повышения квалификации медицинских регистраторов для учреждений медико-социальной экспертизы. Анализируются нормативные документы по вопросам установления инвалидности. Рассматривается действующая в России структура медико-социальной экспертизы, особенности профессиональной деятельности медицинских регистраторов. Определяются основные направления, учебные блоки и методы обучения, которые необходимо предусмотреть в учебной программе для медицинских регистраторов.

Ключевые слова: медико-санитарная экспертиза, медицинский регистратор, инвалидность, направления и методы обучения медицинских регистраторов.

Содержание работы

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Статья “Учебно-методический комплекс повышения квалификации медрегистратора МСЭ: современные подходы”

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

Диалог поколений-2019: открытый международный научно-интеллектуальный конкурс совместных университетских работ

Отрасль наук

Педагогические науки

Форма представления работы

Статья

Дата публикации работы: 02.10.2019

Смотреть похожие работы

Статья “Применение новой таксономии образовательных целей Марцано в процессе обучения информатике”

Дощечко Анастасия Степановна
ГУО "Средняя школа №40 г. Витебска имени М.М. Громова", Республика Беларусь
Актуальность. Таксономия Марцано создана с учётом новых знаний о том, как люди обрабатывают информацию. Эта классификация образовательных целей была разработана для улучшения образования и повышения эффективности обучения. Таксономия Марцано предлагает...

Статья “Естественнонаучная грамотность как компонент подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации по биологии”

Блажко Наталья Николаевна
МБОУ "СШ №24", г. Смоленск
Уровень развития науки и техники в государстве – это показатель уровня развития общества. Соответственно, государство предъявляет особые требования к уровню естественнонаучной грамотности выпускника школы, которая определяется «как способность человека занимать...

Статья “Мир химии как поле для творчества высокомотивированных обучающихся”

Блажко Наталья Николаевна
МБОУ "СШ №24", г. Смоленск
В рамках современного образования особое место занимает работа с высокомотивированными детьми и «Одаренными детьми». Поэтому перед современной педагогической наукой стоит задача воспитания человека с новым, интеллектуальным уровнем самосознания, способного к...

Статья “Искусственный интеллект в деятельности учителя английского языка в средней школе”

Богачева-Прокофьева Алиса Анатольевна
МАОУ "Гимназия №3 в Академгородке", г. Новосибирск, Новосибирская область
В статье рассматриваются возможности платформы на основе искусственного интеллекта для преподавателей английского языка. Способы ее использования на различных этапах урока и для разных типов заданий с целью создания более динамичного...