Главная страница » Конкурсные работы участников » Культурологические науки » Исследовательская работа «В чем секрет сапог?»

Исследовательская работа «В чем секрет сапог?»

Автор (ы)

Савинов Никита Сергеевич

Аффилиация

Вологодская областная кадетская школа-интернат имени Белозерского полка, 6 класс

Научный руководитель

Рыжкова Любовь Валентиновна, заведующая информационным центром БОУ ВО «Вологодская областная кадетская школа-интернат имени Белозерского полка»

Аннотация

Сапоги – неотъемлемая часть  русского образа жизни, будь то русский костюм или форма офицера, и даже русского характера.   На Руси эта уникальная обувь всегда была в почете у всякого чина и сословия. В современном армейском обмундировании на смену сапогам пришли берцы. Отношение к комфорту и удобству новой обуви для людей военной профессии не однозначно(16,17). В литературных источниках приводятся в пример множество случаев и былинных историй о солдатских сапогах, сыгравших решающую роль в сражениях и боях Первой мировой, Гражданской, Великой Отечественной войн.

Цель моей работы: познакомиться с сапожным промыслом нашего края.

Для достижения цели были поставлены следующие задачи:

  • узнать историю возникновения сапог на Руси;
  • собрать  информацию о сапожниках Усть-Кубинского района.
  • познакомиться с процессом ручного изготовления сапог.
  • оценить роль сапог  в  армейской жизни наших предков и современном мире.

Методы: изучение архивных документов, работа с различными источниками информации, интервью,  анализ полученных данных.

Выводы. Традиционная русская обувь сапоги прошла испытание временем.

В результате проделанной работы мы представили  исторический ход развития сапожного промысла, описали основные характеристики разных типов кожи, используемых для изготовления сапог, познакомились с процессом их  производства, трудоёмким ремеслом сапожника, провели сравнительный анализ, отражающий взгляд практиков на вопрос: берцы или сапоги, а также описали интересные факты о сапогах.

Новизну работы определяет практическая часть исследования – открытие биографических данных о мастерах сапожного промысла усть-кубинской земли, сбор оборудования и приспособлений для изготовления обуви.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

II Международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2019/2020

Отрасль наук

Культурологические науки

Форма представления работы

Исследовательская работа

Дата публикации работы: 10.12.2019

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Авторская позиция и мораль рассказа Анатоля Франса «Семь жен Синей Бороды»”

Кузнецов Александр Дмитриевич
АНО СРОКН "Детская Академия Наук", г. Санкт-Петербург, Ленинградская область
Цель работы - выявление авторской позиции Анатоля Франса и определение скрытой морали рассказа «Семь жён Синей Бороды» через анализ текста и философских взглядов писателя. Актуальность. Вопросы нравственного выбора, природы зла...

Исследовательская работа “Явленное место и Святой источник”

Башарина Василиса Владимировна
РЖД Лицей № 1, г. Котлас, Архангельская область
Цель работы - изучение истории возникновения и современного состояния Явленного места и Святого источника близ деревни Малое Михалево, а также обоснование необходимости их сохранения и возрождения. Актуальность. В современном мире...

Исследовательская работа “Образ коня в якутском эпосе Олонхо”

Кондрашечкина Анастасия Валерьевна
МАОУ "СОШ №4", п. Алмазный, Республика Саха (Якутия)
Цель работы — исследовать многообразие и глубину образа коня в якутском эпосе Олонхо, проследить его культурно‑исторические корни и выявить основные концепты, формирующие восприятие этого образа в эпическом творчестве. Актуальность. Якутский...

Исследовательская работа “Виммельбух: маленький мир больших открытий”

Мещерякова Варвара, Лернер Алиса, Гинглятт Арина
ОАНО Школа "Ника", г. Москва
Основные цели проекта охватывают важнейшие направления развития первоклассников. Среди них — пробуждение интереса к познанию, укрепление внимания и наблюдательности, развитие речи и умения общаться, формирование навыков совместной работы и поддержка...