Главная страница » Конкурсные работы участников » Культурологические науки » Исследовательская работа “Виммельбух: маленький мир больших открытий”

Исследовательская работа “Виммельбух: маленький мир больших открытий”

Автор (ы)

Мещерякова Варвара, Лернер Алиса, Гинглятт Арина

Аффилиация

ОАНО Школа “Ника”, г. Москва, 1 класс

Научный руководитель

Русанова Наталья Владимировна

Аннотация

Основные цели проекта охватывают важнейшие направления развития первоклассников. Среди них — пробуждение интереса к познанию, укрепление внимания и наблюдательности, развитие речи и умения общаться, формирование навыков совместной работы и поддержка воображения. Особое внимание уделяется знакомству с разными сторонами жизни — природой, профессиями, культурой и технологиями — через яркие визуальные образы. Проект также способствует эмоциональному росту детей и закладывает основы учебных навыков, необходимых для успешного обучения в школе.

Для реализации своих идей авторы проекта выполнили ряд задач: 

  • разработали яркие и содержательные иллюстрации,
  • создали задания для работы с книгами,
  • протестировали виммельбухи в классе и дома,
  • оценили, как они влияют на внимание, речь и интерес к обучению,
  • поделились своим опытом с учителями и родителями.

Актуальность темы обусловлена тем, что виммельбухи — это не просто картинки, а целый мир, в котором ребёнок учится замечать мелочи, рассказывать истории, запоминать новое и выражать свои мысли. В рамках проекта ученики создали два собственных виммельбуха: «Хитрые гласные буквы» и «Страна Буквария», посвящённые завершению изучения азбуки. Эти книги помогают детям запомнить буквы не через зубрёжку, а через игру, воображение и открытия.

Гипотеза проекта заключается в том, что создание и использование виммельбуха действительно помогает первоклассникам лучше замечать детали, развивать фантазию, легче запоминать буквы и получать удовольствие от учёбы.

Исследовательская работа учеников 1 класса посвящена созданию виммельбуха — особой книги с множеством деталей и сюжетов на одной странице — как увлекательного и полезного инструмента для познания мира и обучения. Проект разработан детьми, которые только начинают школьный путь, и направлен на то, чтобы превратить изучение букв и окружающего мира в живое, радостное и творческое занятие.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VIII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2025/26

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 08.01.2026

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Кто есть кто в романе А.С. Пушкина “Евгений Онегин”

Бухтияров Ярослав Андреевич
МБОУ "СШ №29", г. Норильск
Цель исследования: рассмотреть имена героев и персонажей романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин» с точки зрения раскрытия авторского замысла и как средства идейно-художественной выразительности. Задачи исследования: Изучить информационные источники по теме...

Исследовательская работа “Культурный код Кубани: от идеи до символа казачьего уклада” (на примере этнографического комплекса “Атамань”)

Порошина Богдана Михайловна
МБУ ДО ЦВР п. Паркового МО Тихорецкий район Краснодарского края
Цель работы — проанализировать, как на примере «Атамани» происходит трансляция культурного кода Кубани: от исторической идеи до материального и событийного воплощения. Задачи: раскрыть истоки казачьего культурного кода; проанализировать «Атамань» как...