Главная страница » Конкурсные работы участников » Биологические науки » Исследовательская работа “Мир глазами животных”

Исследовательская работа “Мир глазами животных”

Автор (ы)

Чичук Анна Дмитриевна

Аффилиация

Беларусь, ГУО “Гимназия г. Иваново” Брестской области, 4 класс

Научный руководитель

Шишло Наталья Александровна

Аннотация

А все ли животные видят одинаково и почему? Как можно объяснить то, что у хомячка глазки находятся по бокам головы, а у любимой кошки направлены вперёд? Мне очень  захотелось узнать  больше информации об этих удивительных задумках природы, проверить справедливость найденных доводов на собственных наблюдениях. Именно поэтому я решила посмотреть на мир глазами животных.

Цель работы:  изучить особенности зрения у животных.

Задачи:

  • изучить литературу по теме и проанализировать информацию о зрении;
  • познакомиться с различными видами зрения у животных и изучить их особенности;
  • изучить строение глаз человека, животных, насекомых и сделать сравнительный анализ;
  • изучить особенности ночного и дневного видения у животных;
  • обобщить полученные данные.

Гипотеза:  предположим, что расположение и строение органов зрения и образа жизни у животных тесно взаимосвязаны.

Методы исследования: изучение и анализ литературы; наблюдение, обобщение, сравнение; эксперимент.

Объект исследования:  зрение у животных.

Предмет исследования:  влияние различных факторов на зрение у животных.

Результаты исследования:

  1.  В результате проведённой работы, я узнала о том, как устроен глаз человека и животных, какие животные различают цвета, а какие нет. Так же я узнала, как отличить животное-хищника и травоядное животное по расположению глаз и убедилась в этом на собственных примерах. Экспериментально я исследовала работу зрачка у кошки, реакцию кота на движущиеся предметы. Я проверила и доказала, что у человека действительно  бинокулярное зрение и даже смогла почувствовать некоторые его преимущества; понаблюдала за ночным образом жизни хомяка,  сопоставила это  с расположением  его глаз, окончательно убедившись в том, что хомяк – ночное животное; доказала наличие светоотражающего слоя в глазу у кошки. С помощью учителя я провела анкетирование и убедилась в правильности выбранной  мной темы, её актуальности и значимости.
  2. Гипотеза о том, что строение и расположение глаз и образа жизни у животных тесно взаимосвязаны, подтвердилась. Глаз – одно из величайших изобретений природы. Она изобрела  несколько типов зрения, каждый раз настраивая его наилучшим образом для того или иного видения.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

II Международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2019/2020

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 17.03.2020

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Коварство Сухофруктов”

Болховитянова Варвара Александровна
ГБОУ №338, г. Москва
Цель: Выявить расхождение между восприятием пользы сухофруктов и их реальными характеристиками с точки зрения пищевой ценности и экологического воздействия. Задачи: Выявить представления потребителей о пользе и вреде сухофруктов Экспериментально определить, как меняется пищевая ценность фруктов при сушке Оценить экологичность упаковки сухофруктов в розничной торговле Сопоставить субъективные мнения респондентов с объективными данными о сахаристости и пищевой ценности сухофруктов. Проанализировать экологические риски, связанные с производством, упаковкой и утилизацией сухофруктов. Разработать рекомендации по осознанному потреблению...

Исследовательская работа “Исследование количества выделяемого кислорода комнатными растениями”

Андреев Андриан Федорович
МБОУ «Сатагайская средняя общеобразовательная школа им. Е.А. Шишигина», Республика Саха (Якутия)
Цель: выявить комнатные растения, выделяющие наибольшее количество кислорода и поглощающие наибольшее количество углекислого газа в атмосферу. Объект исследования: комнатные растения школьного зеленого уголка. Предмет исследования: количество кислорода и углекислого газа....