Автор(ы)

Тимофеева Милана

Аффилиация

КГУ "Гуманитарно-экономическая школа-лицей им.Н.Островского ", г.Саркан, Республика Казахстан

Руководитель

Раструбина Наталья Николаевна, учитель истории

Аннотация

Школа… Родная школа… Эти слова никого не могут оставить равнодушным. Для одних – это место получения знаний, для других – их детство и годы взросления, для третьих – второй дом, их жизнь и судьба. В нашей стране десятки тысяч школ, и у каждой – своя неповторимая история, свое особое лицо. Какова  судьба нашей школы? До недавнего времени для нас она была местом, где учимся мы, учились наши родители и бабушки и готовясь к 145-летнему юбилею родной школы, мы заинтересовались, а какой была школа в прошлом? Сколько детских голосов помнят стены нашей родной школы? Кто в ней учился и работал? Какими достижениями, замечательными людьми, традициями богата история нашей школы?

Актуальность нашей исследовательской работы заключается в первую очередь в наступающем 148-летием  деятельности нашей школы. Во-вторых, по нашему мнению, и учащиеся, и их родители должны знать историю школы, в которой учатся они или их дети.

В ходе нашего исследования мы хотим выяснить, когда была создана наша школа, как развивались и сохранялись на протяжении десятилетий школьные традиции. Мы хотим собрать сведения о  педагогах и учениках прошлых лет: где они сейчас? Кем стали? Какую роль сыграла школа в их жизни? Есть и еще один немаловажный вопрос: какую роль играла  школа в культурной жизни нашего района?

Цель исследования: восстановление истории школы им.Н.Островского.

Задачи:

  1. Собрать материал об истории появления школы в Саркандской станице для создания исторической справки.
  2. Опираясь на данные городских архивов, воспоминания жителей города старшего поколения, собрать сведения о педагогах и выпускниках школы,  роли школы в жизни района.
  3. На основе собранных сведений создать перечень руководителей школы.

Объект: становление и развитие школы им.Н.Островского.

Предмет: КГУ «Гуманитарно-экономическая школа-лицей им.Н.Островского».

Гипотеза: если восстановить историю школы, можно сохранить преемственность поколений, историческое наследие .

Методика исследования. Работая над исследованием, мы обратились за помощью в районный филиал Главного управления архивов Алматинской области, в котором были собраны и бережно сохраняются материалы по истории районного народного образования, архивным данным школы, школьного музея, районного отдела образования г. Сарканда.

В ходе исследования мы брали интервью о школе и школьных традициях у выпускников различных лет.  Многие выпускники предоставили в наше распоряжение старинные школьные фотографии из семейных альбомов.

Новизна изучаемой проблемы состоит в том, что до этого момента никто не занимался сбором и систематизацией данных по истории школы-лицея им.Н.Островского.

Достоверность информации обеспечивалась тем, что были использованы различные источники, т.е.  материал уточнялся у разных очевидцев.

Полученные данные и выводы сформулированы в заключительной части работы. Материалы данного исследования могут быть использованы:

  • на уроках литературы, истории; факультативных и элективных курсах;
  • на классных часах, внеклассных и внешкольных мероприятиях, посвященных краеведению;
  • для создания школьного музея.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.

Конкурс, в котором автор работы принял участие: Древо жизни: II Открытый международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников
Отрасль наук: Исторические науки и археология
Форма представления работы: Исследовательская работа
Дата публикации работы: 14.05.2020


Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Моя родословная»

Издавна в нашей стране  всегда  люди  знали  свою родословную  до седьмого колена. Генеалогическое древо являлось предметом особой гордости за свой род. Мне  стало интересно, как жили другие мои родственники, мои предки. Поэтому данная работа актуальна …

Исследовательская работа “Пионер- значит первый”

Проходят годы, одна эпоха сменяется другой, и меняются наши взгляды, исторические оценки, отношения к событиям, людям. Но сама память о людях всё же остается. Должна остаться. Ведь память  – это то немногое, чем мы можем гордиться. История развивается …

Исследовательская работа “Роль моей семьи в истории страны”

В этом году исполняется 70 лет как закончилась Великая Отечественная война. 70 лет Победе над войной. Победе, которую завоевали наши деды и прадеды – славные защитники Родины. Война. Какое страшное слово. Об этом я задумываюсь тогда, когда по телевизор …

Исследовательская работа “Историко-культурный атлас поселка Восточный”

Населенный пункт Восточный – наша малая Родина. Это место, где мы родились и живем. Малая Родина занимает в жизни каждого человека особое место. Оно позволяет осознать свою принадлежность к земле, людям которые тебя окружают, чувство ответственности за …