Исследовательский проект “Использование среды программирования Scratch при изучении математики в 6 классе”
Автор (ы)
Аффилиация
ГОУ “Средняя школа № 23 г. Гродно”, Республика Беларусь, 7 класс
Научный руководитель
Аннотация
Актуальность: Способность создавать компьютерные программы является важной частью грамотности в современном обществе. Когда люди учатся программировать на Scratch, они узнают важные стратегии для решения проблем, разработки проектов и сообщения идей. При создании игры в Scratch не требуется написания текстов программ на формализованных языках программирования, так как здесь предоставлены все необходимые графические средства для изображения данных и структур управления. С помощью Scratch мы можем программировать собственные интерактивные истории, игры, анимацию и делиться своими творениями с другими представителями Интернет-сообщества. Scratch помогает научиться мыслить творчески, приводить систематические обоснования и совместно работать. Это базовые навыки жизни в XXI веке.
Данная технология обучения стимулирует учащихся к освоению возможностей языка программирования, изучению предмета, подчеркивая практическую личностную значимость. Анализ работы в Scratch показывает, что программа достаточно проста и легко осваивается. Однако, несмотря на свою простоту, Scratch предоставляет пользователю разнообразные средства работы с мультимедийными ресурсами, что вызывает интерес у учащихся, способствует развитию положительной мотивации к предмету в целом.
Цель: демонстрация возможностей использования среды Scratch на уроках и факультативных занятиях по математике в 6 классе при изучении тем «Координатная плоскость», «Проценты и пропорции», «Наглядная геометрия», а также для подготовки учащихся к олимпиаде.
Задачи:
- Разработать образовательную игру по темам «Координатная плоскость», «Проценты и пропорции», «Наглядная геометрия» в технологии Scratch.
- Способствовать развитию навыков самостоятельной работы при выполнении заданий через приложение Scratch.
- Способствовать совершенствованию образовательного процесса через внедрение и использование программы Scratch.
Предмет исследования: среда программирования Scratch.
Объект исследования: образовательная игра по темам «Координатная плоскость», «Проценты и пропорции», «Наглядная геометрия».
Результат: Разработанная образовательная игра в формате Scratch может быть использована на уроках математики при изучении тем «Координатная плоскость», «Проценты и пропорции», «Наглядная геометрия», на факультативных занятиях по математике, для работы с одаренными учащимися в 6 классе. Образовательная игра может использоваться педагогами, учащимися и родителями. Игра содействует формированию умения самостоятельно получать знания и проверять их на практике.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 14.05.2020
Добавить комментарий