Автор(ы)

Романович Максим Александрович, Керезь Ирина Ивановна

Аффилиация

ГУО "Гимназия г.Иваново", Беларусь

Руководитель

Демьянович Людмила Михайловна

Аннотация

Каждый человек имеет две Родины – большую и малую. Наша малая Родина – это наш родной край, это наш город, район, это место, где мы родились и выросли.  И чаще всего именно это место является любимым. Много в Беларуси городов, но ни один из них не может сравниться  с родным городом. Доказать, что Иваново – самый лучший город, мы решили нашему новому другу, однокласснику Владу, который переехал в Беларусь из Кыргызстана. Нам захотелось поближе  познакомить его с историей, культурой, знаменитыми земляками Ивановщины. Чем  больше Влад будет знать о наших местах, тем ближе и роднее будет становиться ему наша Беларусь.

В ходе проведения такой исследовательской работы мы узнали, что в этом году Ивановскому району исполняется 75 лет. У нас возникла идея написания книги «Юбилейная азбука: Иваново от А до Я». Форма азбуки для нашего печатного издания выбрана не случайно. Азбука в словаре В. И. Даля означает алфавит, собрание в порядке всех письмен, начало основания какой-либо науки. Именно с азбуки начинается школьная жизнь. В следующем году к нашей учительнице Людмиле Михайловне придут новые первоклассники. С помощью этой азбуки они  тоже будут узнавать малую Родину, учиться её уважать и любить.

Цель: изучать историю города и района, знакомиться с жизнью и деятельностью   знаменитых людей.

Задачи:

  • составить азбуку имён знаменитых людей, достопримечательностей, социальных и культурных объектов города и района;
  • собрать краеведческий материал по данной теме;
  • выпустить печатное издание «Юбилейная азбука: Иваново от А до Я».

Гипотеза: изучая историю города и района, мы можем найти много достопримечательных мест, познакомиться с жизнью и деятельностью знаменитых людей Ивановщины и создать азбуку.

Объект исследования: история города и  района.

Предмет исследования: достопримечательности города и района, социальные и культурные объекты, знаменитые земляки.

Методы исследования: сбор, анализ и обобщение краеведческого материала, отбор информации для печатного издания.

Участники исследования: учащиеся 4 «А» класса.

Результаты и выводы:

  1. В результате совместной поисковой и краеведческой деятельности у нас получилось современное занимательное пособие по истории родного края.  Наша книга не только экскурсия в прошлое, но и рассказ о сегодняшней жизни города и района. В неё вошли только самые, на наш взгляд, интересные сведения. Данное издание можно использовать  и как информационно-справочное пособие для учащихся, и как учебное пособие при проведении уроков по предмету «Человек и мир».
  2. Выбранная нами тема оказалась интересной и познавательной. В начале этой работы мы и не думали, что Ивановская земля так богата  достопримечательностями, знаменитыми людьми, природными и культурными памятниками.
  3. Мы собрали материал почти на все буквы алфавита и сделали вывод, что один и тот же объект можно отнести к разным буквам. На одну букву можно подобрать несколько имён известных людей  или достопримечательностей. Больше всего объектов получилось на буквы Б, М и П. И хотя в азбуке будут не все буквы, мы не расстраиваемся. Работа над этой темой не заканчивается. Наша книга будет пополняться новыми сведениями, потому что в Ивановском крае много талантливых и умных детей, которые, повзрослев, прославят наш город, сделают его ещё красивее, построят новые дома, новые достопримечательности, изобретут новые интересные объекты.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте.