Главная страница » Работы на конкурс » Биологические науки » Исследовательская работа “Акваферма – страна рыб и растений”

Исследовательская работа “Акваферма – страна рыб и растений”

Автор (ы)

Шиляева Алёна

Аффилиация

ГОАУ "Гимназия№1 г.Кирово-Чепецка"

Научный руководитель

Колесникова Лариса Ивановна

Аннотация

Актуальность: домашняя акваферма – это мини-экосистема замкнутого типа, малоизвестный способ выращивания растений. С её помощь можно выращивать экологически чистую, богатую витаминами и полезную для организма зелень круглый год.

Цель исследования: изучить работу аквафермы, вырастить зелень в акваферме самой, сравнить рост растений в грунте с растениями, выращенными в акваферме, сравнить влияет ли разновидность рыб на рост растений.

Задачи:

  • изучить информацию по данной теме в разных источниках литературы;
  • провести анкетирование среди одноклассников, обработать информацию и сделать соответствующие выводы;
  • изучить работу аквафермы, провести эксперимент по выращиванию зелени в акваферме и в открытом грунте;
  • сравнить растения, выращенные в акваферме с растениями, выращенными в грунте;
  • сравнить влияние разновидности рыб на рост растений;
  • обобщить результаты экспериментов.

Гипотезы:

  • в акваферме растения растут быстрее, чем в грунте;
  • на рост растений в домашней акваферме влияет разновидность рыб.

Объект моего исследования: зелень, выращиваемая в домашних условиях.

Предмет исследования: зелень, выращиваемая в домашней акваферме.

Методы исследования: анализ литературы, планирование и проведение анкетирования с одноклассниками, наблюдение за ростом растений, анализ полученных результатов, эксперимент по выращиванию зелени.

Вклад работы заключается в разработке рекомендаций по выращиванию зелени в домашней акваферме.
В ходе работы над исследовательской работой я с мамой просмотрела много литературы и интернет сайтов по этой теме.

Мы выяснили, что домашняя акваферма – это аквариум и одновременно мини-огород. Принцип использования построен на использовании естественных процессов жизнедеятельности рыб в качестве питательной среды. Это закрытая циклическая экосистема, работающая на принципе аквапоники.

Результат анкетирования одноклассников показал, что данная тема неизвестна более половины ребят в классе и большинство детей в классе хотели бы провести аналогичные эксперименты у себя дома.

В ходе эксперимента мы выяснили, как произрастают одинаковые растения, посаженные в один временной период, как в акваферму, так и в грунт. Провели сравнения и сделали выводы. Выдвинутая гипотеза, что в акваферме растения растут быстрее, чем в грунте подтвердилась частично. Мы увидели, как влияет разновидность рыб на рост растений. Провели сравнение. Наша гипотеза подтвердилась.

На основании произведённых исследований можно сделать вывод, что цель работы достигнута. Задачи реализованы.
В России использование акваферм – это редкий бизнес. Скорее, экзотика, поскольку спрос на экологически чистые продукты с высокой добавленной стоимостью пока не велик. Однако вслед за Западом и у нас уже есть флора и фауна, выращенная по технологии акваферм, которые обязательно будут востребованы.
В дальнейшем своей работе я планирую вырастить зелень с использованием других видов аквариумных рыб и понаблюдать за этим.

Содержание работы

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

Древо жизни: III Открытый международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 19.10.2020

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Изучение гидропоники как альтернативного метода выращивания растений”

В весеннее и летнее время мы проводим много времени в деревне, на даче, выращивая различные овощные и цветочные культуры. Для того чтобы вырастить хороший урожай, необходимо затратить много усилий и времени: необходимо подобрать участок, подготовить по …

Исследовательская работа “Газированные напитки: пить или не пить?”

Философ Гиппократ говорил, что человек рождается здоровым,  а многие болезни к нему приходят через рот с пищей. Наш организм на 60% состоит из воды. Для поддержания водного равновесия мы пьем каждый день. Кто-то предпочитает кофе, кто-то чай, соки, газ …

Исследовательская работа “Муравей – образец для подражания”

Недавно читая басню «Стрекоза и Муравей», я задумалась. Эта басня заставила меня посмотреть на муравьев внимательнее и с уважением. Восхищает их трудолюбие, организованность, умение всё делать сообща. А мог бы муравей чему-нибудь научить меня, человека …

Исследовательская работа “Такие умные моллюски”

Когда моей маме подарили улитку ахатину, мне было просто любопытно. Раньше я никогда не видел ничего подобного и о таких огромных улитках вообще ничего не знал. Поэтому тема моей исследовательской работы актуальна, ведь поведение улиток этого вида недо …