Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Научно-исследовательская работа “Психологические особенности развития детей дошкольного возраста с нарушениями речи”

Научно-исследовательская работа “Психологические особенности развития детей дошкольного возраста с нарушениями речи”

Автор (ы)

Огольцова Е.Г., Пануровская А.А.

Аффилиация

Новосибирский государственный педагогический университет, МКДОУ д/с №54,

Аннотация

Проблема исследования обусловлена потребностью в теоретическом анализе современного состояния изученности психологических особенностей развития детей дошкольного возраста с речевыми патологиями и выявлении данных особенностей.

Объект исследования: развитие детей  дошкольного возраста с нарушениями речи.

Предмет исследования: психологические особенности развития детей дошкольного возраста с нарушениями речи.

Цель исследования: выявить психологические особенности  развития детей дошкольного возраста с нарушениями речи.

Результаты исследования: исследование обобщает данные о проблеме изученности психологических особенностей дошкольников с нарушениями речи, современных способах диагностирования и выявляет психологические особенности детей   дошкольного возраста с нарушениями речи.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

II Международный конкурс инициативных научно-исследовательских проектов “High Goals”, 2019/2020

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 01.12.2020

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Искусственный интеллект: друг или враг переводчика?”

Гавриленко Никита Владимирович
МБОУ СОШ № 21, г. Сальск, Ростовская область
Цель работы - определить преимущества и недостатки ИИ-перевода в сравнении с классическим дубляжом, выяснить способность нейросетей полноценно заменить человека в творческом процессе адаптации фильмов. Актуальность. Стремительное развитие искусственного интеллекта (ИИ)...

Исследовательская работа “Формы педагогического взаимодействия в развитии коммуникативной компетентности школьников”

Кудлай Софья Сергеевна
ГБОУ "Школа № 167 имени Маршала Л.А. Говорова", г. Москва, Московская область
Цель работы - исследовать эффективные формы педагогического взаимодействия, влияющие на развитие коммуникативных навыков школьников. Актуальность исследования. В условиях цифровизации образования и преобладания опосредованного общения (через гаджеты) возрастает потребность в сохранении...