Главная страница » Конкурсные работы участников » Филологические науки » Исследование “Поэзия как способ развития речи и мышления”

Исследование “Поэзия как способ развития речи и мышления”

Автор (ы)

Микитюк Снежана Андреевна

Аффилиация

Самарский государственный университет путей сообщения,

Научный руководитель

Логинова Елена Юрьевна

Аннотация

Актуальность выбранной темы обусловлена созданием универсального метода для развития человеческого мышления и речи самой личности при помощи анализа поэзии.

Объектом исследования является человек, его речь и мышление.

Предметом исследования значится поэзия.

Цель работы: убедиться в том, что поэзия – это путь к развитию личности.

Гипотеза исследования – благодаря чтению поэзии и размышлением над её содержанием можно развить мышление человека и его речевую особенность.

Задачи:

  1. Дать толкование слову «поэзия».
  2. Раскрыть пользу чтения.
  3. Понять, как поэзия способна воздействовать на человека.
  4. Провести эксперимент.
  5. Выявить способы развития мышления и речи личности при помощи поэзии.
  6. Сделать выводы.

Содержание работы

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Исследование “Поэзия как способ развития речи и мышления”

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

III Международный конкурс инициативных научно-исследовательских проектов “High Goals”, 2020/2021

Отрасль наук

Филологические науки

Форма представления работы

Исследовательская работа

Дата публикации работы: 07.02.2021

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Любимый Карлсон” (по произведению А. Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живет на крыше»)

Барковская Галина Константиновна
МОУ СОШ №25, р.п. Ильинский, г. Раменское, Московская область
Сказки возникли в древние времени и играли серьезную роль в устном творчестве всех народов на разнообразных этапах развития. Более того, сказки способны отразить то, как менялось мировоззрение людей на протяжении...

Исследовательская работа “Литературные антропонимы (на примере романа М.А. Булгакова “Мастер и Маргарита”)”

Орлова Ирина Юрьевна
ГБОУ СОШ №303 имени Фридриха Шиллера, г. Санкт-Петербург
Данная работа посвящена литературной антропонимики. В качестве текстового материала использован роман Михаила Афанасьевича Булгакова «Мастер и Маргарита». Литературная антропонимика - это направление в науке, занимающееся исследованием имён собственных в художественном...

Исследовательская работа “Красота и загадочность в названиях цветов (на примере русского и немецкого языков)”

Бурчик Златаслава Николаевна
ГУО "Средняя школа №54 г. Минска имени Е.В. Клумова", Республика Беларусь
Данное исследование посвящено изучению названий цветов в немецком и русском языке и их происхождению. Данная тема актуальна для изучения, так как в программе 6-ого класса учебника немецкого языка содержится материал...

Исследовательская работа “Образ современной Красной Шапочки в литературе” (по произведениям Шарля Перро “Красная Шапочка”, Е.А. Неволина “Плащ для Красной Шапочки”, Е.Г. Никольская “Жених для Красной Шапочки, или Чудовище моей мечты”, А. Орос “Красная Масочка”)

Решеткова Анна Александровна
МБОУ "Шушенская СОШ №1", Красноярский край
Актуальность. В наше время существуют художественные произведения, которые обращаются к сюжету и сказочному образу Красной Шапочки. Но это уже совсем другие произведения, так как со временем меняется реальность, образ мыслей...