Главная страница » Конкурсные работы участников » Географические науки » Исследовательский проект “Портрет моей реки”

Исследовательский проект “Портрет моей реки”

Автор (ы)

Калиф Дилара Амангельдыевна

Аффилиация

МОУ-СОШ с. Лебедевка, Саратовская область, 10 класс

Научный руководитель

Баракова Светлана Петровна, учитель географии

Аннотация

Актуальность: малая река – чрезвычайно занимательный объект для экологического изучения. Здесь просто огромный простор для ведения интереснейших наблюдений. Можно изучать речную флору, провести исследование долины реки, заниматься изучением животного мира, исследовать русло реки, выявить экологические проблемы реки и заниматься устранением этих проблем в условиях сельских школ с использований простейших мероприятий, которые были бы доступны их реализации силами учащихся.

Целью настоящей работы является географическое описание и оценка современного экологического состояния реки Еруслан.

Для достижения этой цели я поставила перед собой следующие задачи:

  1. Узнать происхождение слова «Еруслан».
  2. Выяснить общую характеристику реки.
  3. Привлечь внимание общественности к экологической проблеме реки, подготовить рекомендации по сохранению и улучшению экологического состояния реки.
  4. Воспитывать любовь к малой родине.

Гипотеза: люди привыкли жить на берегах нашей реки. Не замечают порой ее тихой красоты, пользы, которую она приносит людям. Не замечают изменений, происходящих с нашей рекой.

Методы исследования: анкетирование, опрос, беседа

Для достижения цели и решения данных задач нам нужно было поработать с различными источниками информации: литературой, Интернет -источниками, посетить библиотеку, провести анкетирование жителей села Лебедевка, Репное и Ждановка, проанализировать результаты анкеты.

Предмет исследования: река Еруслан на протяжении от села Лебедевка до села Репное Краснокутского района Саратовской области.

Основные результаты: знакомство с состоянием реки, методами ее очищения.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

III Международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2020/2021

Отрасль наук

Географические науки, Науки о Земле

Форма представления работы

Исследовательский проект

Дата публикации работы: 18.02.2021

Смотреть похожие работы

Творческий экологический проект “Интегрированные уроки в начальной школе: экопросвещение через творчество”

Вапрова Дарья Владимировна
МАОУ СОШ №24, г. Армавир, Краснодарский край
Цель проекта: экологическое просвещение школьников через творчество. Задачи проекта: • повышение уровня грамотности младших школьников в сфере экологии; • проведение творческих занятий/уроков с элементами экологического просвещения; • демонстрация результатов проведенной...

Исследовательский проект “Вторая жизнь бумаги”

Кистровских В.А.
МБОУ СОШ №1, г. Грязи, Липецкая область
Цель исследования – узнать, существует ли «вторая жизнь» у старой бумаги, и показать практическое применение переработанной бумаги в быту. Актуальность. С каждым годом потребление бумаги растёт, а запасы древесины, из...

Исследовательский проект “Заповедники России”

Гришин Дмитрий Сергеевич
МОУ"Средняя школа №13", Республика Мордовия, г. Саранск
Цель проекта: Узнать о заповедниках и национальных парках России, их значении и роли в сохранении природы. Актуальность. На территории России находится множество уникальных природных территорий, однако хозяйственная деятельность человека (вырубка...

Исследовательский проект “География на купюрах”

Капица Матвей Юрьевич
ГАОУ МО "Балашихинский лицей", Московская область, г. Балашиха
Цель исследования Выяснить, какие города и достопримечательности изображены на современных российских денежных купюрах, и определить уровень знаний учащихся об этих изображениях. Актуальность темы Деньги — неотъемлемая часть повседневной жизни, однако...