Главная страница » Конкурсные работы участников » Физическая культура и спорт » Исследовательская работа “Значение гимнастики в развитии двигательных качеств”

Исследовательская работа “Значение гимнастики в развитии двигательных качеств”

Автор (ы)

Ручьев Олег Геннадьевич

Аффилиация

МБОУ “Верховажская средняя школа имени Я.Я.Кремлева”, Вологодская область, учитель физической культуры

Аннотация

Работу «Значение гимнастики в развитии физических качеств» я начал в 2011году. Цель моей работы: проанализировать и обобщить особенности развития двигательных способностей у школьников, выявить основные закономерности и особенности применения данных двигательных способностей школьниками разных возрастных групп с введением ФГОС. Работа делится на 2 этапа: особенности развития двигательных способностей у школьников- I этап- 1-4классы; II этап – 5-9классы.

Задачи работы:

  • определить место гимнастики в системе физического воспитания;
  • раскрыть особенности раздела «Гимнастика»;
  • определить динамику физической подготовленности учащихся.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

III Международный конкурс научных и образовательных проектов “Я выбираю спорт”, 2020/2021

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 09.03.2021

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Со спортом по жизни”

Грушина Мария Александровна
МБОУ СОШ №2 г. Конаково, Тверская область
Цель работы: ознакомится с видами спорта, и выявить влияние спорта на личные достижения человека. Задачи: Изучить научно-методическую литературу и Интернет-источники по данной теме. Провести анкетирование обучающихся 8 А класса. Проанализировать...

Исследовательская работа “Влияние физической активности на успеваемость учащихся ГБОУ Школа №1540”

Исаков Эдвард Заурович, Сидоров Никита Максимович
ГБОУ Школа №1540, г. Москва
Цель: исследование влияния физической активности на успеваемость учащихся 13–14 лет. Задачи проекта: Исследовать две группы учащихся: занимающихся физической активностью и не занимающихся физической активностью. Создать электронный дневник наблюдений и заполнять...