Статья “Взаимосвязь между особенностями темперамента, успеваемостью, коммуникативными и организаторскими умениями”
Автор (ы)
Аффилиация
МАОУ “Голышмановская СОШ №4” “Гладиловская СОШ”, Тюменская область, 10 класс
Научный руководитель
Аннотация
Тема достаточно актуальна в наше время. Ведь сейчас немаловажно иметь высокий уровень развития коммуникативных умений, и благодаря типу темперамента мы без лишней сложности можем определить уровень развития коммуникативных умений. Выдвинута следующая гипотеза: исходя, из психологических характеристик типов темпераментов, можно предположить, что сангвиники наиболее успешны в школе, что высокий или выше среднего уровень коммуникативных и организаторских умений чаще должен встречаться у экстравертов, а низкий или ниже среднего уровень у интровертов.
Цель работы: выявить взаимосвязь между типом темперамента, степенью обученности, коммуникативными и организаторскими умениями.
Объект исследования: типы темпераментов.
Для решения поставленных задач и проверки выдвинутой гипотезы использованы следующие методы: анализ литературы по проблеме исследования, подростковый вариант опросника Айзенка, тест «КОС».
В статье рассмотрены особенности темперамента, проанализирована литература по проблеме исследования взаимосвязи типа темперамента, успеваемости, коммуникативных и организаторских умений, приводятся результаты практического исследования. В приложение приводятся тренинговые упражнения для развития коммуникативных и организаторских умений.
В ходе исследования гипотеза о том, что высокий или выше среднего уровень коммуникативных и организаторских умений встречается у экстравертов (холерик, сангвиник), а низкий или ниже среднего уровень у интровертов (флегматик, меланхолик) подтвердилась. Наблюдается взаимосвязь между свойствами темперамента и уровнем развития коммуникативных и организаторских умений. Гипотеза о том, что сангвиники более успешны в учёбе, чем представители других типов темперамента, не подтвердилась. Нельзя утверждать, что в непосредственной связи с темпераментом находится одаренность.
Содержание работы
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 02.07.2021
Добавить комментарий