Главная страница » Работы на конкурс » Химические науки » Исследовательский проект “Сдай использованную батарейку – спаси г. Омск”

Исследовательский проект “Сдай использованную батарейку – спаси г. Омск”

Автор (ы)

Косова Кристина Романовна

Аффилиация

БОУ г. Омска "СОШ №89"

Научный руководитель

Рачапова Римма Жанибековна, учитель химии

Аннотация

Сегодня представить свою жизнь без электрических устройств очень сложно. Батарейки дают бытовым приборам  независимость и самостоятельность. Когда люди выбрасывают батарейки в мусорное ведро, то, как следствие, они попадают на городские свалки. А поскольку полигоны для захоронения отходов не оснащены защитой фильтрации от вредных примесей и тяжелых металлов, то все эти активные и вредные вещества попадают в грунтовые воды и организм человека, накапливаясь в нем и в дальнейшем развивая опасные заболевания. Но мало кто знает и задумывается о том, насколько велико это влияние и возможные последствия. А ведь экологические проблемы с каждым годом становятся все более угрожающими. Именно поэтому мы заинтересовалась этой темой и решили разъяснить, какую опасность для природы и человека несут выброшенные вместе с обычным мусором батарейки и содействовать в организации сбора и сдачи использованных батареек в пункты их приема в г. Омске.

Цель: разработать памятку с рекомендациями по утилизации использованных батареек в г. Омске.

Задачи:

  • изучить и проанализировать литературу по теме проекта;
  • провести анкетирование среди учащихся 9 классов на знания правильной утилизации батареек;
  • разработать памятку с рекомендациями по утилизации использованных батареек в г. Омске.

Предмет исследования: влияние использованных батареек на экологию и здоровье человека.

Объект исследования: батарейки.

Гипотеза: поможет ли правильная утилизация использованных батареек сохранить окружающую среду г. Омска?

Результаты. Одной из задач нашего проекта являлось проведение анкетирования учащихся 9 класса в количестве 15 человек на знание правильной утилизации использованных батареек. Анкетирование показало, что практически в каждом доме (87%) имеется более 5 приборов на батарейках, которые после  окончания их  действия  80%  выбрасывают, 13%-хранят, лишь 7%- сдают в пункты сбора. Только 73% сдавали бы использованные батарейки в случае их сбора в школе и столько же не знают о пунктах их сбора в г. Омске. 87% учащихся 10 класса считают, что использованные батарейки приносят вред и 67%, что неправильная утилизация является проблемой. Проанализировав результаты, можно понять, что не все учащиеся знают об опасности, которую приносят использованные батарейки здоровью человека и окружающей среде, а потому и не считают этот вопрос проблемным.

Подводя итоги нашего проекта, можно сказать, что поставленные цели и задачи, были выполнены, также был получен ответ на проблемный вопрос и вынесено для себя много нового и познавательного. Действительно, правильная утилизация использованных батареек поможет сохранить окружающую среду. Ведь батарейки содержат в себе различные опасные для человека химические вещества – тяжелые металлы, щелочи и кислоты, которые попадают на поверхность земли или в водоемы и приносят огромный вред окружающей среде, а значит и здоровью человека, тем самым вызывая различные заболевания. Результаты анкетирования показали, что учащиеся мало осведомлены об опасности, которую могут принести использованные батарейки и не считают этот экологический вопрос проблемным. Хотелось бы, чтобы наш проект в перспективе был полезен и сократил ущерб, который мы наносим экологии. Во всем мире эти элементы питания собирают и утилизируют отдельно от бытового мусора, но мы тоже может поступать так же, ведь экологические проблемы касаются каждого сознательного гражданина. Собирая батарейки, мы не просто на время делаем город чище, мы смотрим дальше. Объединившись вместе, мы способны сами влиять на будущее, делать нашу жизнь безопаснее.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

Открытый международный конкурс творческих, учебно-образовательных, исследовательских, научно-популярных проектов “ECO LIFE”, 2021/2022

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 06.12.2021

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Проблема утилизации мусора”

20-й век – это период бурного развития научно-технического прогресса, который связан с переходом от ручного труда к механизированному производству, и соответственно к другим объемам производства и потребления. На планете начинают скапливаться отходы, к …

Исследовательский проект “Сам себе парфюмер”

Цель работы (исследования): синтезировать духи в химической лаборатории МАОУ «Школа №21». Задачи: изучить историю духов и парфюмерной промышленности; провести анкетирование учащихся 7-9 классов МАОУ «Школа №21»; изучить возможные способы приготовления …

Исследовательский проект “Выращивание твёрдых кристаллов”

Мы живем в мире кристаллов. Наши дома и города построены из камня и металла, то есть в основном из кристаллов. Мы ходим по кристаллам, добываем кристаллы из земли, создаем изделия из кристаллических материалов, посылаем в космос кристаллические приборы …

Экологический проект “Как сделать бумагу в домашних условиях”

Актуальность. Как-то раз я с сестрой делала дома аппликацию – подарок для мамы. Бумаги оказалось недостаточно. Мы спросили у мамы: «А можно как-нибудь самим сделать цветную бумагу?». Так возникла тема моего проекта. Цель исследования: повысить интерес …