Исследовательская работа “Грамотным человек не рождается, грамотным человек становится”

“Грамотный человек — умеющий читать и писать, а также пишущий грамматически правильно”. Я считаю, что грамотность — сродни культуре, одно из её проявлений. Культурный человек приложит все усилия, чтобы донести свою мысль до общества понятным, литературным языком, соблюдая нормы и правила устной либо письменной родной речи. Обращая внимание на знаки препинания, на грамматику и орфографию, мы, тем самым, проявляем уважение к собеседнику или группе людей, с которыми ведем диалог или переписку. Это необходимо, так как велика вероятность, что представление о Вас сложится на основании тех сведений, что Вы оставили о себе, изложив их на бумаге. И лучший из вариантов — изложить их грамотно.

Цель: оказать помощь одноклассникам в распространении грамотности.

Задачи:

• закрепить понятия знания русского языка;
• научиться проводить самостоятельное исследование;
• научиться работать со словарями и образовательными сайтами.

План работы:

• внимательно читать объявления и сообщения в социальных сетях, слушать теле- и радио-передачи, искать ошибки (орфографические, пунктуационные, речевые, грамматические);
• выписать из словаря правильные варианты, их объяснения;
• определить, какие ошибки являются наиболее частыми;
• провести опрос, обработать данные;
• подготовить презентацию по итогам работы, представить её перед группой;
• оказать помощь в распространении грамотности в школе.

Актуальность:

• снижение грамотности не только детского, но и взрослого населения;
• необходимость развития умения применять знания в реальной жизни.

Практическая значимость:

• рекомендации, которые могут прочитать ознакомившиеся с моей работой;
• подготовлена презентация для представления перед группой учащихся.