Главная страница » Конкурсные работы участников » Филологические науки » Исследовательская работа “Обращения и их функции. Структура обращений в письмах А. С. Пушкина к женщинам”

Исследовательская работа “Обращения и их функции. Структура обращений в письмах А. С. Пушкина к женщинам”

Автор (ы)

Лысенко Дарья Максимовна

Аффилиация

МБОУ СШ №64, г. Красноярск, Красноярский край, 11 класс

Научный руководитель

Михайлов Алексей Валерианович

Аннотация

Актуальность. Знание литературы «Золотого века» актуально всегда. Однако письма А. С. Пушкина изучены не до конца, а потому обращение к ним обогатит наше представление о творчестве писателя-классика. «Нам, современным людям, слышно и понятно в Пушкине многое такое, чего не могли еще услышать и понять его современники. И себя самих, свое время, нынешние проблемы и нашу недавнюю историю мы лучше можем постигнуть с его помощь», – писал литературовед-пушкинист Непомнящий В. С.

Цель работы: рассмотреть обращения в письмах А. С. Пушкина. Для этого были поставлены задачи: 1) познакомиться с творческой биографией А. С. Пушкина; 2) исследовать письма А. С. Пушкина, которые обращены к женщинам; 3) рассмотреть специфику обращений в письмах поэта к женщинам.

Предмет исследования: обращения к женщинам в дружественных письмах А. С. Пушкина.

Объект исследования: письма А. С. Пушкина, обращённые к женщинам.

Гипотеза исследования: А. С. Пушкин использует богатство русского языка не только в литературных произведениях, но и в личных переписках с женщинами.

Методы и методики и решения основных задач: анализ научной литературы; метод сплошной выборки, используемый при изучении научной литературы; а также методы наблюдения и описания полученных результатов.

Выводы (основные результаты). Обращения представляют в письмах А. С. Пушкина к женщинам для научного мира особый интерес.

  1. Русский поэт, что было характерно для творческой интеллигенции девятнадцатого века, обращался к дамам по их социальному статусу. Он часто писал к женщинам дворянского происхождения.
  2. В дружеских и любовных письмах А. С. Пушкина обращения представлены в основном стилистически окрашенной лексикой — оценочной и эмоционально-оценочной. Также он употребляет метафорические оценочные существительные, обозначающие вымышленных персонажей, социальное положение в обществе, драгоценности, внешность, черты характера.
  3. Александр Сергеевич чаще использует прямой порядок слов, но иногда прибегает к инверсиям.
  4. В дружеских письмах А. Пушкина неоднократно употребляются распространённые обращения, придающие эмоциональную окраску посланию.
  5. В переписках поэта с женщинами обращения встречаются и в начале, и в середине, и в конце текста. Но вокативы, которые призывают адресата к внимательному прочтению, зачастую стоят в начале письма.
  6. Анализ употребления А. С. Пушкиным обращений в дружественных письмах показывает, что поэт проявлял свою творческую натуру не только в художественных произведениях, но и в личных переписках.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

Международный литературно-творческий конкурс “Хорошие КНИГИ – верные ДРУЗЬЯ”

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 10.02.2022

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Литературные антропонимы (на примере романа М.А. Булгакова “Мастер и Маргарита”)”

Орлова Ирина Юрьевна
ГБОУ СОШ №303 имени Фридриха Шиллера, г. Санкт-Петербург
Данная работа посвящена литературной антропонимики. В качестве текстового материала использован роман Михаила Афанасьевича Булгакова «Мастер и Маргарита». Литературная антропонимика - это направление в науке, занимающееся исследованием имён собственных в художественном...

Исследовательская работа “Дополнительные материалы к учебнику “Starlight-3”

Щербаха Демид Павлович
ЧОУ "Романовская гимназия", г. Краснодар
Учебники играют важную роль в процессе образования, так как служат самым главным источником информации для школьника и опорой для преподавателя. Именно по ним учитель строит учебную деятельность детей, дает знания...