Главная страница » Конкурсные работы участников » Филологические науки » Проект “Великий и могучий интернет-сленг или влияние интернет–сленга на речевую культуру подростков”

Проект “Великий и могучий интернет-сленг или влияние интернет–сленга на речевую культуру подростков”

Автор (ы)

Кучаева Тамара Андреевна

Аффилиация

“Ровновская ОШ” – филиал МБОУ “Окская СШ”, Рязанская область, 9 класс

Научный руководитель

Куркова Татьяна Валентиновна

Аннотация

Каждый день в русский язык приходят новые слова, появляются новые выражения. Актуальность данной темы заключается в том, что происходят сильнейшие изменения в речи, прежде всего подростков. Сетевой язык уже превратился из модного течения в новый стиль онлайнового общения. Необходимо донести до подрастающего поколения, что невозможно постоянно выражать свои мысли и эмоции с помощью сленга, а потом, когда того требуют обстоятельства, заговорить красиво, грамотно, свободно.

Цель проекта: выявить характер и особенности интернет-сленга, а также изучить проблемы, связанные с его появлением.

Задачи проекта:

  1. Изучить историю происхождения интернет-сленга как одного из стилей речи.
  2. Изучить причины, по которым подростки используют интернет-сленг.
  3. Рассмотреть часто употребляемые подростками слова и выражения из интернет-сленга.
  4. Изучить особенности влияния сленга на речь подростков.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Один комментарий на ««Проект “Великий и могучий интернет-сленг или влияние интернет–сленга на речевую культуру подростков”»»

  1. Умар

    отлично

    Ответить

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

IV Международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников “ДРЕВО ЖИЗНИ”, 2021/2022

Отрасль наук

Филологические науки

Форма представления работы

Исследовательская работа

Дата публикации работы: 13.02.2022

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Страницы блокадного Ленинграда, опаленные войной”

Лебедев Даниил Андреевич
ГБОУ СОШ №644, г. Санкт-Петербург
27 января, в День воинской славы России, страна отметила 80-летие освобождения города-героя Ленинграда от фашистской блокады. Актуальность выбранной нами темы состоит в том, что и в наши дни нельзя оставаться...

Исследовательская работа “Восприятие идей и образов романа И.А. Гончарова “Обломов” через художественную деталь и символы”

Черкай Арина Васильевна
ГБОУ СОШ 451, п. Металлострой, г. Санкт-Петербург
Детали в произведениях, изучаемых в школьном курсе литературы, часто остаются незамеченными читателями. Наша работа направлена на исследование роли художественной детали как важнейшего элемента, который помогает углубить восприятие образов и идей...

Исследовательская работа “Влияние интернет-сленга на речевую культуру современных подростков”

Федосов Степан Сергеевич
МАОУ «Гимназия N76», г. Набережные Челны, Республика Татарстан
Каждый человек проходит этап подросткового становления и взросления. Сейчас трудно представить себе подростка, не общающегося в социальных сетях глобальной компьютерной сети интернет, не интересующегося какими-либо сайтами, блогами. Трудно найти школьника,...

Исследовательская работа “Язык как отражение культуры. Слова давно минувших дней или о чём гoвoрят устaрeвшиe слoвa в рoмaнe А.С. Пушкина “Дубрoвский”

Маняпов Адель Ильнарович
МАОУ "СОШ №3", г. Нурлат, Республика Татарстан
При чтeнии прoизвeдeний худoжeствeннoй литeрaтуры нeрeдкo вoзникaют труднoсти, связaнныe с пoнимaниeм знaчeния oтдeльных слoв. В рoмaнe Пушкинa «Дубрoвский» встрeчaются слoвa, вышeдшиe из aктивнoгo упoтрeблeния, нo являющиeся срeдствoм пoзнaния oкружaющeгo мирa,...