Главная страница » Конкурсные работы участников » Биологические науки » Исследовательская работа “Молли, подруга схарактером”

Исследовательская работа “Молли, подруга схарактером”

Автор (ы)

Сатдинова Арина Максимовна

Аффилиация

МОУ гимназия №15 Советского района Волгограда, 1 класс

Научный руководитель

Фадеева Татьяна Викторовна

Аннотация

Актуальность: я считаю свою тему актуальной, потому что в настоящее время кошек заводят не осознанно, из-за красивой внешности, не понимая какой это груз ответственности и обязательств.

Цель работы: раскрыть не простые будни, моей пушистой подруги и показать важность участия человека в жизни домашней кошки.

Задачи:

  • изучить литературу по данной теме;
  • показать важность участия человека в жизни домашней кошки;
  • попросить одноклассников рассказать об их участии в жизни своих питомцев.

Гипотеза исследования: если мы будем проявлять больше осознанности в выборе питомца и участии в его жизни, то мы начнём понимать ответственность за принятый выбор.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

IV Международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников “ДРЕВО ЖИЗНИ”, 2021/2022

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 28.03.2022

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Анализ воды р. Хоста. Микогенная и генотоксическая активность”

Боровиков Даниил Дмитриевич
ЦДО "Хоста" г. Сочи, МОБУ Гимназия №5 им. Туренко Е. Г., г. Сочи, Краснодарский край
Цель: изучение качества воды реки Хоста с помощью экологических и химических методов, проведение эколого-генотоксического анализа. Задачи: Забор воды на 5 участках по течению реки Хоста. Анализ проб по видовому составу...

Исследовательская работа “Взаимодействие беспозвоночных с ксилотрофными базидиальными грибами”

Боровикова Екатерина Дмитриевна
МОБУ Гимназия №5 им. Туренко Е.Г., г. Сочи, Краснодарский край
Цель: на примере трёх лесных участков разобраться, как устроена система «ксилотрофные грибы – беспозвоночные». Задачи: Выбрать три квадрата размером 100×100 метров. Найти все грибы на них и определить их виды....