Главная страница » Работы на конкурс » Физико-математические науки » Проект “Заменит ли компьютерная музыка инструменты”

Проект “Заменит ли компьютерная музыка инструменты”

Автор (ы)

Бабенко Артём Романович

Аффилиация

МБОУ СОШ №5, пгт. Сибирцево, Приморский край

Научный руководитель

Бабенко Виктория Николаевна

Аннотация

В настоящее время термин «Компьютерная музыка» используют все, но в основном, это музыкальные слушатели и исполнители. Он применяется к клубной музыке, а также любой другой музыке, которая создана с применением музыкально-компьютерных технологий. Считается музыкой XXI века. Сейчас музыку на компьютере можно не только обрабатывать, но и создавать с нуля.

Я учусь в музыкальной школе, обучаюсь игре на гитаре. Выбор темы проекта обусловлен недостаточным интересом к классической музыке, искусству игры на классической гитаре. К сожалению, многие начинающие гитаристы утрачивают свой пыл еще на ранних этапах обучения игре на гитаре. Через силу стараются они играть аккорды и простые мелодии. Превозмогая себя, берут в руки гитару, играют, не получая удовольствия, и, в итоге теряют интерес к классической гитаре, старинному, утонченному, многогранному инструменту.

Очевидна проблема: если компьютер может имитировать любые звуковые и музыкальные инструменты, какой смысл заниматься музыкальными инструментами?

Особую актуальность мой проект приобретает в целях привлечения внимания подростков к вопросам развития культуры игры на гитаре.

Перед выполнением работы мне было необходимо выяснить, будет ли она интересна и познавательна для кого-то, кроме меня самого. Я решил провести опрос среди учащихся музыкальной школы и преподавателей.

В результате опроса мне удалось узнать, что большинство ребят считают, что со временем музыкальные классические инструменты уйдут на второй план (76 %). Среди педагогов – 94 % считает, что время инструментов никогда не пройдет.

В школе я провел опрос среди одноклассников, который показал, что ребята не задумываются о способе создания музыки. Но большинство (63%) слушает популярную музыку.

После проведенного опроса я задумался, может, моим одноклассникам совсем неинтересна «живая» музыка, и решил провести небольшое наблюдение за реакцией ребят на появление в классе гитары. Когда я принес в класс гитару и начал играть, ребята продемонстрировали неподдельный интерес к ней. Каждый из них подержал гитару в руках, многие спрашивали меня, как она играет, трудно ли научиться…, некоторые хотели «побренчать». Я понял, что гитара все-таки интересна ребятам и пообещал им дать несколько уроков игры на гитаре. Но при этом интерес к другой музыке у них был высок. После этого и началась моя непосредственная работа.

Цель: выяснить может ли заменить компьютерная музыка, живую.

Задачи:

  1. Изучить понятие звука, его основные характеристики.
  2. Изучить гитару с точки зрения физики.
  3. Изучить излучатели звука.
  4. Написать скетч для проигрывания мелодии.
  5. Сравнить звучание мелодии на гитаре и созданной на компьютере.

Объект исследования – музыкальный звук.

Предмет исследования – характеристики музыкального звука.

Методы исследования:

  • анализ научно-популярной литературы, музыкальных и интернет источников;
  • опрос среди учащихся музыкальной школы и преподавателей;
  • обобщение и сравнение;
  • прогнозирование;
  • эксперимент.

Гипотеза. С течением времени люди перестанут играть на музыкальных инструментах, т.к. возможности электронной музыки и использование компьютера огромны. Можно написать партию, которую не сыграет ни один музыкант в мире, можно создавать звуки, которые никогда раньше никто не слышал.

Вывод. Моя гипотеза не подтвердилась. Живые инструменты и программирование будут сосуществовать и использоваться в различных комбинациях. С преимуществом того или другого, в зависимости от стиля музыки, моды и технологий.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

IV Международный конкурс междисциплинарных исследовательских проектов школьников “ДРЕВО ЖИЗНИ”

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 18.05.2022

Смотреть похожие работы

Проект “Механизм грузоподъёмного крана”

Обоснование актуальности. В наше время на стройках часто используются грузоподъёмный кран и другая техника. Нас заинтересовала работа грузоподъёмного крана на стройке нового корпуса нашей гимназии, и мы захотели подробно узнать и рассказать о его работ …

Проект “Почему вода меня “держит”

В водоемах Башкирии в 2021 году утонули 124 человека, в том числе 16 детей. В работе разберемся с тем, почему тела в принципе плавают. Объект исследования – выталкивающая сила, предмет исследования – причины, влияющие на выталкивающую силу. Гипотеза: с …

Исследовательский проект “Программирование. Создание скриптов!”

Языки программирования – является актуальной темой в IT индустрии. Они помогают реализовать разные виды задач и воплотить свои мысли в реальность. От простых мини-игр, до огромных проектов в IT индустрии. Поэтому я решил попробовать научиться программи …

Учебно-исследовательский проект по математике “Решение систем линейных уравнений различными методами”

В работе рассмотрены различные математические методы решения систем линейных уравнений, показаны алгоритмы и примеры решения линейных алгебраических уравнений различными методами. Дается краткая историческая справка о жизни ученых, занимавшихся данной …