Главная страница » Конкурсные работы участников » Медицинские науки » Методическая разработка “Заседание клуба знатоков терапии “Что? Где? Когда?”

Методическая разработка “Заседание клуба знатоков терапии “Что? Где? Когда?”

Автор (ы)

Луккарева Н.А., Купреенкова А.Ф.

Аффилиация

ГАПОУ РК "Петрозаводский базовый медицинский колледж", Республика Карелия

Аннотация

Обучение в 2021 году было организовано в дистанционном формате, что вызвало трудности у обучающихся в освоении учебного материала профессиональных модулей, с одной стороны, и важности объективной оценки качества подготовки преподавателями, — с другой.

Преподаватели МЦК терапии, имея большой опыт применения игровых технологий в образовательном процессе, разработали новый вариант проверки уровня подготовки по ПМ. 01 Диагностическая деятельность МДК 01.01. и ПМ 02 Лечебная деятельность МДК 02.01. обучающихся по специальности «Лечебное дело» в форме заседания Клуба знатоков терапии «Что? Где? Когда?». Цель: контроль уровня подготовки обучающихся по профессиональным модулям.

Проект разрабатывался в течение месяца, был реализован в апреле 2022 года и представляет методическую разработку, содержащую: сценарий, презентацию в формате PowerPoint, шаблон экспертного протокола для жюри, сводная таблица оценочных результатов и информационные ресурсы.

Проведенная игра в форме внеаудиторного занятия была апробирована на республиканском методическом дне, на котором обучающиеся продемонстрировали достаточно хороший уровень подготовки, что свидетельствует об эффективности использования данной технологии.

Содержание работы

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

Международный конкурс лучших практик образования “PROобучение 2022”

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 13.06.2022

Смотреть похожие работы

Интерактивная викторина “Литература + здоровье”

Цель: расширение знаний учащихся о здоровом образе жизни. Задачи: привлечь внимание учащихся к своему здоровью; способствовать расширению знаний учащихся о здоровом образе жизни; развивать познавательный интерес к изучению литературы; показать значимос …