Главная страница » Конкурсные работы участников » Педагогические науки » Выпускная квалификационная работа “Театрализованные игры как средство развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста”

Выпускная квалификационная работа “Театрализованные игры как средство развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста”

Автор (ы)

Доможирова Надежда Викторовна

Аффилиация

Уральский государственный педагогический университет, г. Екатеринбург

Научный руководитель

Емельянова Марина Николаевна

Аннотация

Проблема развития эмоций, их роли в возникновении мотивов как регуляторов деятельности и поведения ребенка является одной из наиболее важных и сложных проблем психологии и педагогики, поскольку дает представление не только об общих закономерностях развития психики детей и ее отдельных сторон, но и об особенностях становления личности дошкольника.

Объектом нашей работы является процесс эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста.

Предмет исследования – комплекс театрализованных игр, направленных на эмоциональное развитие дошкольников.

Цель – разработать комплекс театрализованных игр, направленных на эмоциональное развитие детей дошкольного возраста, и доказать его эффективность.

Гипотеза исследования: эмоциональное развитие детей дошкольного возраста в процессе театрализованных игр будет эффективным, если:

  • будет разработан комплекс театрализованных игр, включающий игры-тренинги, направленные на понимание сущности и выражение отдельных эмоций, и театрализованные игры, требующие от ребенка максимально точной передачи эмоционального состояния персонажа;
  • особое внимание детей педагог будет обращать на использование экспрессивно-мимических средств общения, эмоциональную и интонационную окрашенность речи детей в игре;
  • педагогическое руководство театрализованными играми будет основано на принципах гуманистической педагогики и учете типа темперамента детей.

Задачи исследования:

  1. Провести анализ психолого-педагогических исследований по данной теме.
  2. Выявить особенности эмоционального развития детей в старшем дошкольном возрасте.
  3. Выявить критерии оценки уровня эмоционального развития детей дошкольного возраста и в соответствии с ними подобрать диагностические методики.
  4. Описать значение театрализованной игры в эмоциональном развитии личности дошкольника.
  5. Разработать комплекс театрализованных игр, направленных на развитие эмоциональной сферы дошкольника, внедрить его в педагогический процесс ДОУ и доказать его эффективность.
  6. Разработать рекомендации для родителей по оптимизации эмоционального развития детей.

Практическая значимость исследования заключается в  разработке комплекса театрализованных игр, направленных на эмоциональное развитие дошкольников, а также  разработке методических рекомендаций для родителей.

Содержание работы

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

V Международный конкурс инициативных научно-исследовательских проектов “ВЫСОКИЕ ЦЕЛИ” 2022/2023

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 31.10.2022

Смотреть похожие работы

Выпускная квалификационная работа “Развитие представлений о геометрических фигурах”

Шестакова Ирина Сергеевна
Московский педагогический государственный университет
Актуальность исследования. Математическому образованию отводится особая роль не только в школьном, но и дошкольном образовании, так как математика относится к весьма значимым для динамично развивающегося современного технологического общества областям знаний....

Выпускная квалификационная работа “Адаптация детей раннего возраста к дошкольной образовательной организации”

Гизатулина Вероника Валерьевна
Уральский государственный педагогический университет, г. Екатеринбург
В соответствии с требованиями ФГОС ДО базовая ценность – здоровье превращается в воспитательную задачу, которая предполагает создание в стенах детского сада для вновь пришедших детей особой атмосферы, основанной на создании...