Главная страница » Конкурсные работы участников » Биологические науки » Исследовательская работа “Обеспеченность организма учеников 9 класса витаминами и минеральными веществами”

Исследовательская работа “Обеспеченность организма учеников 9 класса витаминами и минеральными веществами”

Автор (ы)

Чистикова Елена Сергеевна

Аффилиация

МОАУ СОШ №52 г. Орска, Оренбургская область

Научный руководитель

Дорофеева Юлия Валерьевна

Аннотация

В настоящее время, в связи с представлениями о чрезвычайной важности биоритмов в жизни человека, в медицине и биологии определились отдельные отрасли – хрономедицина и хронобиология. Циклический характер носят не только физиологические процессы в организме, но и психические: от инстинктивных потребностей до сложных процессов мышления, творческой деятельности. Опыт показывает, что даже психологическая совместимость в коллективе зависит от совместимости биоритмов его членов.

Проблема исследования характеризуется тем, что в учебно-воспитательном процессе школы, во внеклассной деятельности с учащимися, да и вообще в жизни, учителя, ученики, родители не учитывают влияние биоритмов на организм. А ведь известно, что можно добиться преимуществ в различных областях знаний, профессиональной и личной жизни, прежде всего потому, что влияние биоритмов можно предсказать. Если биоритмы школьника находятся в фазе спада, то абсолютно бесполезно давать ему новый материал. Поэтому мы считаем, что свои индивидуальные суточные биоритмы должен знать каждый человек. В этом мы видим актуальность исследования.

Объектом нашего исследования являются биоритмы человека.

Предметом исследования являются индивидуальные суточные биоритмы учеников 9Б класса МОАУ «СОШ № 52 г. Орска».

Исходя из проблемы, актуальности, объекта и предмета исследования цель нашего исследования заключается в изучении индивидуальных суточных биоритмов учеников 9 класса.

Гипотеза: мы предполагаем, что у учеников 9 класса существует возможность оптимизировать и даже повысить свою работоспособность, если каждый ученик будет знать свои индивидуальные суточные биоритмы.

Задачи исследования:

  1. Выяснить различия в классификации биоритмов человека.
  2. Выявить особенности индивидуальных суточных биоритмов учеников 9 класса: периоды жизненного подъёма и спада работоспособности, тип работоспособности.
  3. Дать краткие рекомендации учащимся по оптимизации и повышению работоспособности с учётом индивидуальных суточных биоритмов.

Методиками, используемыми в работе, являются «Биоритмотест» и «Тест на определение типа работоспособности».

База исследования: МОАУ «СОШ № 52 г. Орска», 9Б класс.

Сроки исследования: сентябрь-ноябрь 2022 г.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

V Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2022/2023

Отрасль наук

Биологические науки

Форма представления работы

Исследовательская работа

Дата публикации работы: 08.11.2022

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа “Возможности утилизации пластиковых отходов с помощью жуков – вредителей”

Кузнецова Полина Александровна
МАОУ СОШ №29 г. Липецка "Университетская"
Жизнь современного общества невозможно представить без пластика, который прочно вошел в нашу промышленность, а также ежедневный быт. Мы пьём воду из пластиковых бутылок, храним пищу в пластиковых контейнерах, используем пакеты...

Исследовательская работа “Наш любимец”

Алипова Анна, Алипов Назар
МАОУ СОШ №2, ст. Выселки, Краснодарский край
Актуальность темы. О животных вообще и о домашних, в частности, можно писать бесконечно - тема неисчерпаемая. В животных нас, прежде всего, привлекает отсутствие фальши, которой насквозь пропитана человеческая жизнь. Животное...

Исследовательская работа “Изучение пигментной системы растения, участвующей в процессе фотосинтеза”

Безгодова Анна Романовна
МБОУ "СОШ №2", г. Чебаркуль, Челябинская область
Фотосинтез один из важнейших процессов в нашей жизни, но где он происходит? А происходит он в хлоропластах, которые есть только в клетках растений, и эти пластиды содержат особые пигменты, благодаря...

Исследовательский проект “Содержание енотов в домашних условиях”

Литвинок Егор Андреевич
МБОУ СОШ №1, г. Абинск, Краснодарский край
По вине человека исчезают многие виды животных в дикой природе. Возможно, многие из них могли бы стать домашними и подарить тепло и свою привязанность человеку. У меня дома живут два...