Проектная работа “Интерактивная игра по истории физической культуры”
Автор (ы)
Аффилиация
НТГСПИ филиал РГППУ, г. Нижний Тагил, студент
Научный руководитель
Аннотация
В современной педагогике не обойтись без интерактивных методов обучения. Они позволяют создавать учебную среду, в которой теория и практика усваиваются одновременно, а это дает возможность ученикам формировать характер, развивать мировоззрение, логическое мышление, связную речь, выявлять и реализовать индивидуальные возможности.
Игровая технология являются одной из уникальных форм обучения, которая позволяет сделать интересными и увлекательными не только работу учащихся на творческо-поисковом уровне, но и будничные шаги по изучению любого предмета. Занимательность условного мира игры делает положительно эмоционально окрашенной монотонную деятельность по запоминанию, повторению, закреплению или усвоению информации, а эмоциональность игрового действа активизирует все психические процессы и функции ребенка. Другой положительной стороной игры является то, что она способствует использованию знаний в новой ситуации, таким образом, усваиваемый учащимися материал проходит через своеобразную практику, вносит разнообразие и интерес в учебный процесс.
Актуальность игры в настоящее время повышается и из-за перенасыщенности современного школьника информацией. Во всем мире, и в России в частности, неизмеримо расширяется предметно-информационная среда. Телевидение, видео, радио, компьютерные сети в последнее время обрушивают на учащихся огромный объем информации. Актуальной задачей школы становится развитие самостоятельной оценки и отбора получаемой информации.
Цель интерактивной игры – освоение учащимися знаний в области истории спорта.
Задачи:
- Укрепить знания в области физической культуры.
- Формировать и осуществлять взаимодействие между учениками одной команды.
- Формировать у учащихся дисциплинированность, взаимовыручку, рассудительность, уважение к своей команде, и команде соперников.
Ведущая деятельность: коммуникативная, регулятивная.
Формы организации взаимодействия на уроке: коллективная, групповая работа.
Содержание работы
Автор предпочел не показывать работу на сайте
Конкурс, в котором автор работы принял участие:
V Открытый международный конкурс проектов “Я выбираю спорт” 2022/2023
Отрасль наук
Форма представления работы
Дата публикации работы: 26.01.2023
Добавить комментарий