Главная страница » Конкурсные работы участников » Биологические науки » Исследовательский проект “Замкнутая экосистема”

Исследовательский проект “Замкнутая экосистема”

Автор (ы)

Попова Кристина Владимировна

Аффилиация

МАОУ СОШ №1 п.г.т. Забайкальск, Забайкальский край, 11 класс

Научный руководитель

Клёнова Юлия Владимировна

Аннотация

Люди с давних времен задумывались о полетах в космос, об освоении Марса, Луны и других астрономических тел. Сколько об этом снято фильмов и написано фантастической литературы. Поскольку условия существования в космосе неблагоприятны для человека, то необходимо будет создавать искусственные замкнутые экосистемы, которые способны обеспечивать людей кислородом и пищей. Эксперименты с закрытыми экосистемами играют важную роль.

Гипотеза: узнать, будет ли существовать жизнь в замкнутых экосистемах.

Цель: изучить возможность создания и существования замкнутой экосистемы в домашних условиях.

Задачи:

  1. Найти и изучить историю создания искусственной замкнутой экосистемы.
  2. Изучить пользу замкнутой экосистемы.
  3. Выяснить какое значение они могут иметь в жизни человека.
  4. Провести социологический опрос.
  5. Создать в домашних условиях замкнутую экосистему.

Объект исследования: искусственная замкнутой экосистемы.

Предмет исследования: замкнутая экосистема.

Методы исследования:

  1. Изучение и анализ литературы по данной теме.
  2. Проведение социологического опроса.
  3. Наблюдение за экосистемой.

Выводы. Наблюдая за замкнутой домашней экосистемой, почти 6 месяцев, я смогла заметить, что внутри нее образуется микрофлора – при которой происходят такие процессы как употребление углекислого газа растениями, выработка кислорода и круговорот воды. Это как маленькая планета со своими условиями, в которых одни виды могут погибнуть, а другие процветать на протяжении долгого времени. Глядя на изменения внутри экосистемы, мы можем представить многие процессы жизни на Земле. В экосистеме создаётся свой микроклимат с растениями и живыми организмами, происходит круговорот воды. Значит, создание закрытых экосистем с животными и растениями действительно возможно и может помочь уберечь живые существа от вымирания.

Содержание работы

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Исследовательский проект “Замкнутая экосистема”

2 комментария на ««Исследовательский проект “Замкнутая экосистема”»»

  1. Семен Аркадьевич

    Столько нового узнал! Спасибо!

    Ответить
  2. Тимофей Александрович

    Исследовательский проект “Замкнутая экосистема” исследует создание и поддержание саморегулирующейся экосистемы в контролируемых условиях, отражая важность экологического баланса и устойчивости живых систем.

    Ответить

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

V Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2022/2023

Отрасль наук

Биологические науки

Форма представления работы

Исследовательский проект

Дата публикации работы: 17.03.2023

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Влияние минеральных удобрений и фитогормонов на рост растений на примере пшеницы обыкновенной”

Гогин Егор Алексеевич
ФГКОУ" Волгоградский кадетский корпус Следственного комитета Российской Федерации имени Ф.Ф. Слипченко"
Цель: изучение влияния удобрений и фитогормонов на рост растений пшеницы. Задачи: изучение литературы по теме исследования, анализ существующих научных работ и практического опыта; изучить основные компоненты и классификацию удобрений и...

Исследовательский проект “Орнитофауна Елагина острова. Разработка экскурсии “Экологические группы птиц”

Мащенко Марина Николаевна
ГБОУ Школа №618 Приморского района г. Санкт-Петербурга
Цель: изучение видового разнообразия и экологических групп птиц по способу гнездования на территории Елагина острова. Разработка экскурсионного маршрута для школьников на основе полученных данных. Задачи: определить видовой состав птиц на...

Проект “Экологически грамотный потребитель: экомаркировка”

Миндибаева Айсиля Винеровна
МБОУ СОШ №8 имени Сибирцева А.Н., г. Сургут, Ханты-Мансийский автономный округ - Югра
Цель работы: повысить экологическую грамотность жителей города Сургута и Сургутского района, путем создания информационного материала (буклета) который в доступной форме изложит значение экологической маркировки, находящейся на упаковке различных товаров. Задачи...

Исследовательский проект “Микрозелень для макропользы”

Мухин Даниил Русланович
МБОУ "Прогимназия "Радуга", г. Курск, Курская область
Целью исследования является изучение микрозелени и способов её выращивания в домашних условиях, а также выявление её полезных свойств. Задачи исследования: Изучить литературу о микрозелени. Провести исследование в классе. Изучить процесс...