Главная страница » Конкурсные работы участников » Науки о Земле » Исследовательский проект “Мусор – проблема каждого из нас”

Исследовательский проект “Мусор – проблема каждого из нас”

Автор (ы)

Локотинов Сергей, Лютикова Анна

Аффилиация

МОУ-СОШ №8 г. Аткарска Саратовской области, 4 класс

Научный руководитель

Корнева Екатерина Александровна, Щербакова Вера Геннадьевна

Аннотация

Постановка проблемы: большое количество мусора выбрасывается без переработки, что вредит экологии, человеку и животным.

Актуальность темы. Проблемы экологии не уменьшаются, а количество мусора с каждым годом увеличивается. Важно понимать, что ресурсы планеты не бесконечны.

Объект исследования – твёрдые бытовые отходы.

Методы исследования: сбор и обобщение информации, наблюдение, сравнительный анализ, эксперимент.

Цель: привлечь внимание детей и взрослых к формированию экологической культуры.

Задачи:

  1. Изучить виды мусора.
  2. Провести эксперимент по раздельному сбору мусора. Исследовать виды отходов в быту.
  3. Ознакомиться с опытом утилизации мусора в Саратовской области.
  4. Провести анализ исследования и разработать памятку-буклет, предложив способы для сокращения отходов жизнедеятельности человека.
  5. Организовать на практике раздельный сбор отдельных видов мусора в классе.

Гипотеза. Мы предположили, что раздельный сбор мусора – это не так сложно, как кажется. Решили попробовать на примере своего класса организовать раздельный сбор мусора и, благодаря этому, уменьшить его выброс в природу.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

III Международный конкурс творческих, учебно-образовательных, исследовательских, научно-популярных проектов “ECO Life”, 2022/2023

Отрасль наук

Науки о Земле

Форма представления работы

Исследовательский проект

Дата публикации работы: 29.03.2023

Смотреть похожие работы

Творческий экологический проект “Интегрированные уроки в начальной школе: экопросвещение через творчество”

Вапрова Дарья Владимировна
МАОУ СОШ №24, г. Армавир, Краснодарский край
Цель проекта: экологическое просвещение школьников через творчество. Задачи проекта: • повышение уровня грамотности младших школьников в сфере экологии; • проведение творческих занятий/уроков с элементами экологического просвещения; • демонстрация результатов проведенной...

Исследовательский проект “Мониторинг водных объектов окрестностей города Ессентуки”

Калантаевский Иван
МБОУ "СОШ № 1 имени Романа Кулакова", станица Ессентукская, Ставропольский край
Цель: провести мониторинг водных объектов окрестностей г. Ессентуки. Задачи: осуществить мониторинг водных объектов; определить тенденции изменения водности; предложить рекомендации по улучшению состояния; оценить влияние водности на уровень загрязнения. Методы исследования: Исследования...

Проект “Несоответствие теорий космической, звёздной, химической эволюций и макроэволюции критериям научного познания”

Гугнина Агата Олеговна
ЧОУ "Онлайн гимназия №1", г. Новосибирск
Цель работы: рассмотреть основные положения теорий эволюций и показать, какие несоответствия в них встречаются, а также представить альтернативную теорию для объяснения имеющихся у нас научных фактов. Задачи: Перечислить основные положения...

Исследовательский проект “Город будущего. Висячие сады”

Бобков Никита Дмитриевич, Максимов Руслан Кириллович
ОАНО Школа "Ника", г. Москва
Наш проект посвящен созданию висячих садов на зданиях в малых промышленных городах. Цель — улучшить качество воздуха и сделать города красивее. Мы изучили, как растения очищают воздух, и предложила идею...