Главная страница » Конкурсные работы участников » Биологические науки » Презентация “Виртуальная экскурсия по заповеднику “Денежкин камень”

Презентация “Виртуальная экскурсия по заповеднику “Денежкин камень”

Автор (ы)

Токарев Данил Андреевич

Аффилиация

ГАПОУ СО “Камышловский техникум промышленности и транспорта”, Свердловская область, 2 курс

Научный руководитель

Зуева Карина Олеговна, педагог-организатор

Аннотация

На территории России есть много уникальных по своей красоте уголков природы. Часто мы не задумываемся о тех богатствах, которые дала нам природа. Стремясь к более комфортной жизни, мы вырубаем леса, проникаем всё глубже в недра Земли, тем самым наносим огромный ущерб природе. Вследствие этого высыхают реки, исчезают редкие виды растений, птиц и животных. Увеличивается и количество экологических проблем на Земле. Где искать решения? Как помочь сохранить территории, природные богатства, уникальный животный и растительный мир? Таким образом, вопрос необходимости создания заповедников природы очень важен и актуален для современного человечества.

Проблемой проекта является изучение заповедника «Денежкин камень», установление причин его создания и выявление его возможностей для сохранения природы.

При изучении проблемы проекта мы провели обзор различных источников литературы: справочники, туристические буклеты, географические журналы, статьи интернета. Проблема хорошо разработана, отражена во многих источниках, что говорит о ее важности и актуальности в наше время.

Цель проекта – формирование представления о заповеднике «Денежкин камень», умений планировать свою деятельность, действовать по составленному плану, развитие умения работать с различными источниками информации и материалами для создания виртуальной экскурсии.

Задачи проекта:

  1. Подобрать и изучить информацию о заповеднике «Денежкин камень».
  2. Выявить особенности заповедника.
  3. Узнать, почему осенью листья опадают и как называется это явление.
  4. Создать виртуальную экскурсию.
  5. Сделать выводы по теме проекта.
  6. Рассказать о результатах своей работы.

Гипотеза: если каждый из нас будет много знать о заповедных территориях, о редких представителях флоры и фауны, то возможно, мы сохраним оставшиеся богатства природы.

Планируемый результат: расширение кругозора, умение работать с разными источниками информации, развитием речевых навыков; развитием и поддержанием интереса к предмету “Естествознание”.

Содержание работы

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

Открытый международный конкурс творческих, учебно-образовательных, исследовательских, научно-популярных проектов “ECO Life”, 2022/2023

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 03.04.2023

Смотреть похожие работы

Презентация “Настольная игра “Что мы едим?”

Олисова Оливия Андреевна
ЧОУ "Школа "Интеграция", г. Москва
«Мы то, что мы едим» - эта фраза принадлежит древнегреческому врачу, целителю и философу Гиппократу, который вошёл в историю, как "отец медицины". Гиппократ считал, что пища, употребляемая нами, не только...

Презентация “Пластик off”

Волков Александр Романович, Гамова Софья Сергеевна, Конева Мария Денисовна, Матевосян Элен Артуровна.
МОУ СОШ №1, г. Кмешково, Владимирская область
Пластик может оказывать негативное влияние на здоровье человека и экосистемы в целом, из-за своей токсичности и способности накапливать вредные вещества. Микрочастицы пластика могут попадать в организм через пищу, воду и...