Главная страница » Конкурсные работы участников » Исторические науки » Исследовательский проект “Где растёт Древо жизни?”

Исследовательский проект “Где растёт Древо жизни?”

Автор (ы)

Бражниченко Марк Александрович

Аффилиация

ГБУ ДО ДТ “Измайловский” Адмиралтейского района Санкт-Петербурга, 3 класс

Научный руководитель

Кондратьева Людмила Павловна

Аннотация

«Древо жизни» – почему этот конкурс так назвали? И что такое вообще «Древо жизни»? Оно существует или это понятие из сказки? Такие вопросы у меня возникли, когда я узнал об этом конкурсе. Поэтому я и решил посвятить своё исследование этому вопросу. Я предположил, что это название как – то связано с жизнью человека, нас всех.

Гипотеза: мифология с детства влияет на наше мировосприятие через сказки, пословицы и поговорки.

В своей работе я постарался ответить на вопросы:

  • Чем миф отличается от сказки?
  • Что такое «Древо жизни» и как оно влияет на нашу жизнь?
  • Через какие сказки мы в детстве узнаём о «Древе жизни»?
  • «Древо жизни» в произведениях декоративно-прикладного искусства?

Выводы:

  1. Символ «Древо жизни» незаметно входит в нашу жизнь с детства через вышивку и другие народные ремёсла, которые мы постигаем сами или видим на выставках.
  2. Мифология древних славян тоже с самого детства приходит к нам через сказки А.С. Пушкина.
  3. Поскольку процесс передачи информации через мифологию от поколения к поколению идёт много сотен лет, она становится своей, привычной с детства. Это видно и чрез поговорки. Пример: «Быть на седьмом небе от счастья».

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

V Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2022/2023

Отрасль наук

Исторические науки, Филологические науки

Форма представления работы

Исследовательский проект

Дата публикации работы: 07.04.2023

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Города и поселки на карте БАМа”

Цибина Полина Станиславовна
ЧОУ "РЖД Лицей №21", г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край
В 70-80-ые годы о великой комсомольской стройке знали: от мала до велика. В 70-е годы в СССР даже ребенку не нужно было объяснять, что такое БАМ – Байкало-Амурская магистраль была...

Проект “Мое семейное древо”

Атняшева Камилла Альбертовна
МБОУ Гимназия №25, г. Нижнекамск, Республика Татарстан
Изучать историю своей семьи необходимо. Каждый человек, знающий историю своего рода, чувствует себя частью большого и надежного целого, он окунается в добрую и благодарную атмосферу, необходимую для его нормального развития....

Исследовательский проект “Иноязычные заимствования и неологизмы в современном русском языке”

Самороковский Алексей Григорьевич
МБОУ г. Костромы "Лицей №34", Костромская область
Русский язык – это язык, используемый в основном жителями России. Но также он распространяется и изучается далеко за пределами нашей Родины. Язык, возможно, самое главное средство человеческого общения. Без него...

Исследовательский проект “Взгляни на Новомышастовскую по-новому”

Левтеров Александр Юрьевич
МАОУ СОШ №10, ст. Новомышастовская, Краснодарский край
Современная российская действительность характеризуется нарастающими темпами технического прогресса, связанного с развитием информационных технологий. Академик В.И. Вернадский подчеркивал, что существование современного общества немыслимо без использования достижений научно-технической мысли, но этот процесс...