Главная страница » Конкурсные работы участников » Биологические науки » Индивидуальный проект “Анатомические муляжи на уроках биологии”

Индивидуальный проект “Анатомические муляжи на уроках биологии”

Автор (ы)

Комкова Вероника, Алексеева Тамара, Воронова Ольга

Аффилиация

ГБОУ Школа №1158, г. Москва, 7 класс

Научный руководитель

Глот Ирина Игоревна, учитель географии

Аннотация

Актуальность. Современная медицина шагнула вперед, использование новых технологий внедряется повсеместно и скорость модернизации очень высокая. Знания необходимо обновлять, программы стали более насыщенными, именно поэтому, нам важно, чтобы наши знания были комплексными и практичными, поэтому теоретический материал нуждается в практике, в отработке. С данными задачами справляются анатомические муляжи, которые широко представлены в медицинских и других классах. Они позволяют не только в трехмерном измерении изучить орган или организм в самых мелких деталях, но и провести действия по реанимации, потренироваться выполнять процедуры, и это очень помогает в освоении предмета.

Цель работы: создание условий для формирования образного мышления на уроках биологии с помощью анатомических муляжей.

Задачи:

  1. Изучить материал о разнообразии муляжей на протяжении истории их развития, о их значении в получении качественного образования.
  2. Познакомить учащихся младших классов с историей развития анатомических муляжей, для развития интереса к практическому использованию данных пособий.
  3. Разработать инструкцию по созданию наиболее используемых многофункциональных муляжей и организовать практическое занятие.
  4. Выявить наиболее удобный способ восприятия информации для школьников с помощью опроса.
  5. Подвести итоги, оценить результаты и сделать выводы.

Объект исследования: муляжи.

Предмет исследования: влияние анатомические муляжей на образовательный процесс.

Достигнутые результаты. Подготовлен материал для занятия на тему «Анатомический муляж вчера, сегодня и завтра» для 6-ого класса. Подготовлен материал для занятия на тему «Создание муляжа» для 10-го класса. В конце каждого занятия было проведено анкетирование участников практикумов.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

V Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2022/2023

Отрасль наук

Биологические науки

Форма представления работы

Индивидуальный проект

Дата публикации работы: 14.05.2023

Смотреть похожие работы

Индивидуальный проект “Выделение ДНК из биологического материала человека”

Куркина Полина Николаевна
МАОУ Наро-Фоминская СОШ № 3 СУИОП, Московская область
Дети на уроках биологии часто слышат о молекулах ДНК, изучают их строение, рассматривают схемы и модели молекул. Но, к сожалению, многие из учеников не представляют в каком же виде на...

Проект “Влияния сна на здоровье человека”

Лысенко Александра Олеговна
ГБОУ Школа №1748 "Вертикаль", г. Москва
Изучение влияния здорового сна на бодрое состояние и работоспособность имеет большое значение, так как в наши дни многие люди страдают от недосыпа. Большинство пренебрегают полноценным сном в пользу работы, учебы...

Проект “Исследование кожи и создание идеального крема для подростка”

Юрченко Анастасия Дмитриевна
МАОУ Лицей №130, г. Екатеринбург
Тема, которая была выбрана для исследования, является актуальной, так как по результатам проведённого опроса среди школьников, выяснилось, что большинство ребят сталкиваются с проблемной кожей​. Цель: создание крема для проблемной кожи....

Индивидуальный проект “Я есть то, что я ем”

Хюпинин Егор Андреевич
ГАПОУ АО "Черноярский губернский колледж"
В современном мире, когда, практически, каждый человек внешне мечтает быть идеальным, тема диет особенно актуальна. Наверное, почти каждая женщина хоть раз в жизни «садилась на диету», пытаясь сбросить несколько килограммов....