Главная страница » Конкурсные работы участников » Биологические науки » Исследовательский проект “Основные критерии живого и их проверка на практике”

Исследовательский проект “Основные критерии живого и их проверка на практике”

Автор (ы)

Должикова Екатерина Сергеевна

Аффилиация

МБОУ “ОЦ №4 Майкопского района”, Республика Адыгея, 10 класс

Научный руководитель

Бабич Людмила Сергеевна, учитель биологии

Аннотация

Актуальность. Проблема происхождения сущности всего живого на планете Земля – пожалуй, одна из самых сложнейших и неоднозначных методологических и мировоззренческих проблем современной науки, идея которой волнует человечество на протяжении многих веков, начиная с античной древности и продолжающаяся до сегодняшнего дня.

Чем же можно объяснить интерес человечества к данной проблеме? Прежде всего, поднятый вопрос возникновения сущности жизни и её существования тесно переплетается с коренными принципиальными аспектами научного мировоззрения, философии, религии: его теоретическое значение невозможно переоценить. Для исследования мною выше указанной проблемы существует целое научное направление – Биосферология.

Для того чтобы проводить исследования по вопросу возникновения и сущности жизни, необходимо знать её критерии, посредством которых мы будем определять жизнь и распознавать её. Вопрос об определении жизни и её критериев являются дискуссионными и в нынешнее время. Природа любого организма, даже самого примитивного, настолько сложна, что очень сложно установить сходство между многими атрибутами живого и определить: какие свойства можно назвать первичными, а какие определить как второстепенные.

Цель: изучение и подтверждение выдвинутой гипотезы, путём проведения наблюдения за фиалками и фиксирования их изменений в ходе исследования.

Задачи:

  1. Узнать все критерии живого.
  2. Изучить их путём анализа научной литературы.
  3. Провести эксперимент.
  4. Проанализировать полученные данные в ходе эксперимента.
  5. Дать субъективную характеристику свойствам живого.

Объект исследования: 4 декоративных фиалки двух сортов.

Предмет исследования: общности (универсальность) критериев определения жизни.

Гипотеза: подтвердить на примере фиалок, что для каждого организма характерны основные свойства живого, но его развитие носит индивидуальный характер.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

V Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2022/2023

Отрасль наук

Форма представления работы

Дата публикации работы: 16.05.2023

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект “Оценка качества красной икры в домашних условиях”

Меднов Дмитрий Алексеевич
ГБОУ Школа Перспектива, г. Москва
Блюда с красной икрой – неотъемлемая часть любого праздничного стола. Трудно найти более питательный и вкусный продукт. Ведь, если вдуматься, то икринка - это "яйцо" рыбы, из которого вылупятся мальки....

Проект “Исследование появления и роста плесневых грибов на хлебе”

Шишло Захар
ГУО "Средняя школа №12 г. Витебска им. Л.Н. Филипенко", Республика Беларусь
Однажды мама оставила кусок хлеба в полиэтиленовом пакете на кухне и забыла о нем. Через несколько дней, взяв этот хлеб, я заметил, что он весь покрылся зеленым, «пушистым» налетом. Мама...