Главная страница » Конкурсные работы участников » Биологические науки » Индивидуальный проект “Вода – загадка”

Индивидуальный проект “Вода – загадка”

Автор (ы)

Буслов Никита Владиславович

Аффилиация

ЧОУ Прогимназия №63 ОАО “РЖД”, г. Батайск, Ростовская область, учащийся

Научный руководитель

Адеева Наталья Владимировна, учитель начальных классов

Аннотация

Мне приснился сон. Во сне я летал, потом сидел на облаках… И вот пролетая над лесом, услышал плач. Растения и животные стонали от жажды. Все хотели пить. Я решил им помочь, ведь я – могу летать везде. Взлетел высоко и вдруг увидел на облаке Капельку. Она сверкала на солнышке и улыбалась. Я попросил ее помочь животным и растениям – напоить их. Капелька согласилась, и мы полетели туда, где нужна была помощь. Сверху Капелька увидела несчастных животных и поникшие растения. Капелька позвала своих подружек и они, взявшись за руки, ринулись вниз веселым проливным дождем. Дождь упал на сухую землю. Она вздохнула глубоко, и все стало вокруг оживать. Капельки кружились и радовались, что смогли помочь растениям и животным. Когда я проснулся, то вспомнил растения и животных, которые радовались воде. Оказывается, вода так необходима для жизни! Почему без нее чуть не погибли все живые организмы?

Передо мной возникла проблема: разгадать загадки и свойства воды.

Цель проекта: показать с помощью опытов значение воды для жизни растений в домашних условиях.

Задачи:

  • определить свойства воды;
  • продемонстрировать данные свойства наглядно;
  • подвести итог.

Практическая значимость: конкретные способы определения значимости воды для жизни растений, проявление бережливого отношения к воде в повседневной жизни.

Результат. Опытным путем отметил, что вода – это важное вещество в жизни растений. Она участвует во всех жизненных циклах растений, начиная с прорастания, питания и развития растений. В результате нехватки воды, растения видоизменяются, гибнут. Вода – источник жизни, ее нужно беречь! Поэтому мы, дети и взрослые, должны бережно относиться к воде. Призываю всех людей, без надобности не держать открытым водопроводный кран, беречь и экономить каждую каплю воды, быть бережливыми ко всем дарам природы.

Содержание работы

Автор предпочел не показывать работу на сайте

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Конкурс, в котором автор работы принял участие:

VI Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2023/2024

Отрасль наук

Биологические науки

Форма представления работы

Индивидуальный проект

Дата публикации работы: 06.11.2023

Смотреть похожие работы

Индивидуальный проект “Плесень. Условия возникновения плесени”

Смирнов Николай
МКОУ ШИ г. Миасса, Челябинская область
Моя исследовательская работа возникла в результате случайного наблюдения за пищевыми продуктами. Однажды у нас появилось нечто. В контейнере, куда мы собрали ягоды малины, и забыв оставили на несколько дней, появилось...

Индивидуальный проект “Исследование химических и физических свойств воды”

Матюхина Вероника Максимовна
ГАОУ СО "Лицей-интернат 64", г. Саратов
Вода является неотъемлемой частью всего живого. Её качество, несомненно, влияет на здоровье человека. Большое число заболеваний связанно с употреблением некачественной питьевой воды. К сожалению, на нашей планете всё реже встречаются...

Проект по биологии на тему: “Близнецы – чудо жизни”

Корниенко Ксения Вадимовна
МБОУ СОШ №31, г. Новошахтинск, Ростовская область
Близнецы часто предстают как две половинки одного целого, имея связь более глубокую, чем у обычных братьев и сестер. Но так ли они похожи на самом деле, как кажется с первого...

Индивидуальный проект “Выделение ДНК из биологического материала человека”

Куркина Полина Николаевна
МАОУ Наро-Фоминская СОШ № 3 СУИОП, Московская область
Дети на уроках биологии часто слышат о молекулах ДНК, изучают их строение, рассматривают схемы и модели молекул. Но, к сожалению, многие из учеников не представляют в каком же виде на...